刘子豪非常流利的将整首古诗背了出来,然后还偷偷扭头看向了韩飞。 韩飞见状轻轻点头表示认可。 刘子豪顿时眉开眼笑,高兴的不得了。 董书立见状,微微一笑说道“好了,刘子豪同学背的不错,可以坐下了。 “下一个背诵的是江雪。 董书立一共抽查了有五个人。 五个人全都流利的将古诗背诵了出来,其中最小的也只有7岁而已。 这些孩子虽然年龄各异,但是知识水平却是一样的。 这也是为什么他们会坐在同一个教室的主要原因。 等所有人全部完成了背诵,董书立这才开口道“很好,大家的作业看来完成的都很不错,作为老师我很欣慰。” “六二七” “咱们这堂课要学习一篇新的课文,叫《苏武牧羊》请同学们翻开课本的第6页。 整堂课,董书立将苏武牧羊的故事完整的传授给了孩子们。 包括这个故事中苏武的精神和信仰。 孩子们也都学的若有所思。 直到这堂课结束,韩飞四人这才离开。 走出教室后,李云龙三人才从之前的教学氛围中回过神来。 “原来课堂上也可以如此生动活泼,真的长了见识了,好一个苏武牧羊,当真是吾辈之楷模啊。”楚云飞颇有些感慨 的道。 “如果我华夏人皆是苏武之辈,有怎么可能有这么多的伪军和汉好。”李云龙例嘴说道。 李云龙虽然不识字,但是这个故事他却听懂了。 有信仰,宁折不弯的英雄,应该被传颂。 “不是所有人都有为了心中信仰可以慷慨赴死勇敢面对敌人的勇气。孔捷也在一旁感概道:不过这个故事在课堂上 教学却非常好,可以让孩子们学习到这个故事中苏武的精神和意志,也让孩子们可以有所感悟,未来也可以像苏武一 样,不向敌人低头。” 韩飞听着三人的议论,嘴角含笑,却也没有多说什么。 其实这个故事出现在课本中也是韩飞的主意。 因为韩飞在现代社会环境下长大,从小就学过《苏武牧羊》这篇文章。 而且这篇文章也给韩飞带来了很大的影响。 所以韩飞特意将这篇文章列入了清风抗日独立团的教材中,就是为了让这群孩子们可以学习这篇课文中的精神 李云龙三人议论了好一会儿,看他们的样子恨不得在跟着上几节课似的 对于他们三个而言,能够在课堂上学习知识,那简直就是一种享受。 从这堂课回过神来,楚云飞才看向韩飞问道“韩团长,接下来咱们去哪?” “在你这里参观,真的是每一步都充满的惊喜。 韩飞挑了挑眉道“你们不是说对村子外面的建筑工地感兴趣嘛,我带你们去看看。 “那边忙活的也都是垄村和相邻各村的村民们,帮着扩建垄村。” 听到韩飞的话,李云龙三人都点了点头,面露期待之色。 他们也很好奇,清风抗日独立团会如何处理与工人们之间的关系。 作为军人出身的他们,也清楚军队和工人之间,似乎都存在一些强迫性的问题。