刘子豪非常流利的将整首古诗背了出来，然后还偷偷扭头看向了韩飞。　　 韩飞见状轻轻点头表示认可。　　 刘子豪顿时眉开眼笑，高兴的不得了。　　 董书立见状，微微一笑说道“好了，刘子豪同学背的不错，可以坐下了。　　 “下一个背诵的是江雪。　　 董书立一共抽查了有五个人。　　 五个人全都流利的将古诗背诵了出来，其中最小的也只有7岁而已。　　 这些孩子虽然年龄各异，但是知识水平却是一样的。　　 这也是为什么他们会坐在同一个教室的主要原因。　　 等所有人全部完成了背诵，董书立这才开口道“很好，大家的作业看来完成的都很不错，作为老师我很欣慰。”　　 “六二七”　　 “咱们这堂课要学习一篇新的课文，叫《苏武牧羊》请同学们翻开课本的第6页。　　 整堂课，董书立将苏武牧羊的故事完整的传授给了孩子们。　　 包括这个故事中苏武的精神和信仰。　　 孩子们也都学的若有所思。　　 直到这堂课结束，韩飞四人这才离开。　　 走出教室后，李云龙三人才从之前的教学氛围中回过神来。　　 “原来课堂上也可以如此生动活泼，真的长了见识了，好一个苏武牧羊，当真是吾辈之楷模啊。”楚云飞颇有些感慨　　 的道。　　 “如果我华夏人皆是苏武之辈，有怎么可能有这么多的伪军和汉好。”李云龙例嘴说道。　　 李云龙虽然不识字，但是这个故事他却听懂了。　　 有信仰，宁折不弯的英雄，应该被传颂。　　 “不是所有人都有为了心中信仰可以慷慨赴死勇敢面对敌人的勇气。孔捷也在一旁感概道：不过这个故事在课堂上　　 教学却非常好，可以让孩子们学习到这个故事中苏武的精神和意志，也让孩子们可以有所感悟，未来也可以像苏武一　　 样，不向敌人低头。”　　 韩飞听着三人的议论，嘴角含笑，却也没有多说什么。　　 其实这个故事出现在课本中也是韩飞的主意。　　 因为韩飞在现代社会环境下长大，从小就学过《苏武牧羊》这篇文章。　　 而且这篇文章也给韩飞带来了很大的影响。　　 所以韩飞特意将这篇文章列入了清风抗日独立团的教材中，就是为了让这群孩子们可以学习这篇课文中的精神　　 李云龙三人议论了好一会儿，看他们的样子恨不得在跟着上几节课似的　　 对于他们三个而言，能够在课堂上学习知识，那简直就是一种享受。　　 从这堂课回过神来，楚云飞才看向韩飞问道“韩团长，接下来咱们去哪？”　　 “在你这里参观，真的是每一步都充满的惊喜。　　 韩飞挑了挑眉道“你们不是说对村子外面的建筑工地感兴趣嘛，我带你们去看看。　　 “那边忙活的也都是垄村和相邻各村的村民们，帮着扩建垄村。”　　 听到韩飞的话，李云龙三人都点了点头，面露期待之色。　　 他们也很好奇，清风抗日独立团会如何处理与工人们之间的关系。　　 作为军人出身的他们，也清楚军队和工人之间，似乎都存在一些强迫性的问题。