在所有人的注视下，于都站了起来笑着对我们说： 　　 于都："既然冷白选择的是第六单元，那我就选第一单元对我比较受益。" 　　 视线望向冷白，因为刚刚自己提到了冷白，不知道他会不会介意。发现冷白并没有什么表情，完全没有介意自己提到他的名字，也是非常放心的看着我们继续说道： 　　 于都："通过咱们文章的题目，就直接可以看出来，咱们这单元的主题是关于季节的。让我们来学习作者的写作手法，然后运用到我们的写作当中，更好地来升华自己的文章。" 　　 我们听于都说的如此官方，也都纷纷变得正经起来，更注意的于都都讲的什么内容。 　　 于都："通过我们这一单元的作文主题：热爱生活，热爱写作。作者把自己喜欢的季节，细节方面描写的非常好，很多手法都值得我们去借鉴。" 　　 同学们，看阅读还是如此正经的回答问题，就开始调侃齐刷刷的喊着最喜欢哪一篇？给我们分析分析呗！ 　　 于老师，听你说的完全就是标准答案，再给我们详细讲一讲爱听。 　　 于都看到大家的反应如此热情，也是瞬间骄傲起来，非常自信地对大家说： 　　 于都："既然大家都这么强烈要求，详细讲一下我喜欢的文章，那必须满足大家的要求。我喜欢的文章是：朱自清的《春》，非常经典的一篇文章，相信大家都听过朱自清。" 　　 说完推荐这个文章，发现大家都听过朱自清，脸上都是赞同的表情。瞬间于都来劲了，激动地对大家说： 　　 于都："我就知道大家和我想的一样，都非常推荐朱自清的文章，特别印象深刻的是：在我要上火车站的路上，快要上站的时候，陪我一起来的，父亲专门去路边买了橘子。艰难的越过障碍，不辞辛苦的送到我面前，让我图个吉利那个画面非常感动。" 　　 身边的同学听不下去了，纷纷提示我说：你已偏离主题了，我们让你讲关于这一单元的，并不是说真的你喜欢的。 　　 于都："不好意思，不好意思，提到这个话题就想多讲几句。那现在咱们回归正题，将关于春的知识点，这个文章整体都非常文艺。" 　　 班里的同学听到了白这么说，也没有说什么了，继续听他讲完剩下的话，瞬间班里安静了不少。 　　 于都："这篇文章描写了春天的特点，是一篇抒情散文，准确生动地描述了江南的春天。对当地特有的景象，抒发了作者对春天的赞美之情。表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。" 　　 于都说完了，这些向我们鞠了一躬，继续说道： 　　 于都："这些就是我要说的所有内容了，谢谢大家的聆听，那么就有，请下一位同学继续回答吧！" 　　 班里瞬间估计的掌声，这次于都的回答非常相信，从方方面面给我们战胜了标准答案。虽然说是经过我们的指导，一步一步延伸出来的，已经非常不错了，能瞬间领悟到我们的想法。 　　 随着阅读回答问题，我们也开始期待谁会是下一个？