“那今天先这样？”苜熹看着斯尔兰，话锋一转，“或许，您可以直接帮我安排跳级考验，到时我完成再过来？” 　　 斯尔兰面上维持得很好，心里咯噔：“您还是别为难我了，秘书长的职权很有限。” 　　 苜熹无奈摆手：“那好吧，总之还请您保密，接下来的事情我自己会再想办法的。” 　　 就这样，她悄悄回到指导员宿舍，瘫倒在沙发上。 　　 跳级很危险？ 　　 无非就是光刀实战，但要经过五个不同的战场实景，击杀达到一定数目的敌人，她训练的时候过了6个。 　　 飞行器运用，但要亲自实机在不可探测区域飞行一光年，她操纵过两艘战舰来着。 　　 武器运用，在存在有不少于三个人造基因怪的变化情境下，进行击杀，她也稍微尝试过。 　　 ……其他大差不差。 　　 苜熹有一定把握，而且军校并非没有安全措施，实景里，特定区域设有传送点。 　　 是因为不可预测性吗？ 　　 那她干脆明天直接去找总指导，签个免责书应该可以？ 　　 打定主意后，苜熹打开智脑，查看今日的间谍捕捉进度。 　　 进度差不多，大部分的人发现目标，需要时间印证。 　　 一股香味顺着打开的窗户飘进来，昨天她忘记关了吗？ 　　 不重要，苜熹麻溜起身，拿着碗筷碟子，往沉烨宿舍走。 　　 吃饱喝足，她帮忙收拾好桌子，靠在沉烨的沙发躺椅上。 　　 弥辰亿擦擦手上的水珠，坐在她旁边的棕色沙发里，梳理的发丝垂落在额前，不声不响。 　　 “怎么了？”苜熹起身，看着他从口袋里掏出方正的盒子。 　　 她不明所以：“这个是？” 　　 “今天，我代你上课时，一位红头发的学生说是，道歉礼物。” 　　 弥辰亿见她不接，把盒子放在暖黄色的木制茶几上，月光一样水澄澄的眼睛，平静望向她。 　　 苜熹凝眉一想，下意识脱口而出：“林盛？” 　　 “你认识他？” 　　 她拿起盒子：“算是吧…是某节课上，不可一世的嗷嗷版学生。” 　　 “道歉礼物，挺稀奇，不过也算他欠我的。” 　　 盒子打开，一颗能源石躺在丝绒上，明黄光芒淡淡散发出来，温柔不已，清透的质地散发出纯净的磁场。 　　 “这东西，好像挺难弄？”苜熹回忆着书本上看来的常识。 　　 弥辰亿眼尾下垂，声音淡淡的：“难弄吗？月儿星上遍地都是。” 　　 “月儿星？”苜熹关上盒子，“那颗星球的矿物资源并不丰富。” 　　 “是月儿星水下某种生物的排泄物，很长一段时间，都被用来打地基。”弥辰亿拿过盒子，补充，“直到某一次，因为路面压力过大，用这种石头建设的路爆炸。” 　　 “月儿星才发现，这石头蕴藏的能量很强大。” 　　 “这块质地看似纯净，实际上能量散发不少，只能观赏。” 　　 “看商标，似乎经过中间星多次加工而来。” 　　 “而也因为加工次数多、辗转时间久，月儿星遥远，它对于蒂约星来说，很难弄到。” 　　 苜熹单手撑脸，若有所思：“结论就是，他糊弄我，对吗？” 　　 弥辰亿颔首。 　　 “既然如此，就退还给他吧。”她站起身，“嗯…如果方便，也请你帮我转告一下。” 　　 “老师，是不会生学生的气的。” 　　 弥辰亿从善如流，站起身送她。 　　 苜熹回到自己房间，想着要做的事情，昏睡过去。 　　 很快到明天，她戴上捏造身份的易容片，整装一番，前往大五年级总指导的办公室。 　　 站在门前，苜熹轻呼口气，敲敲门。 　　 一张极为熟悉的人脸出现在门后。 　　 “诶？怎么是你呀？小同学？”老指导员笑眯眯地，“还记得我吗？” 　　 苜熹挠挠头，想起来：“您是上次我旁听那堂课上的指导员老师？” 　　 视线触及到老指导员胸口的铭牌，她微微鞠躬：“方老师，您好。” 　　 方指导满意点点头，打开门让苜熹进来。 　　 “找我有什么事呀？星星同学？” 　　 “嗯，也没什么大事情，就是我想申请跳级，从大一到大五。” 　　 闻言，刚刚坐好，一片和蔼之色的方指导皱起眉头，又问了一遍：“什么？” 　　 苜熹顶着那道极具压迫力的目光，不卑不亢：“我想跳级，到您班里上课。” 　　 方指导双手揉揉两侧太阳穴，伸长脖子，头微微下垂，极为苦恼的模样。 　　 良久，办公室里一片安静，苜熹靠在椅子上到处看，偷偷瞧方指挥反应。 　　 以为会遭到拒绝，她刚发出一个音节，猝不及防被打断。 　　 “好！有志向！”方指挥抬头，浑浊的眼睛闪过一片鲜亮的光，“我给你这个机会。” 　　 “真的吗？”苜熹藏在桌下的手雀跃起来，“那我们什么时候开始？” 　　 “下辈子。” 　　 砰——，办公室的门关得死紧。 　　 苜熹拍门：“老师，您是唯一能给我指导的人，我可不可以您应该知道啊。” 　　 方指导站在门后，语重心长：“小同学，行，你是行，揠苗助长不可取，上上上古时期的智慧不能不听。” 　　 “没有啊，我好容易学会的。”苜熹继续，“老师，我想学多一点。” 　　 “木秀于林，风必摧之。” 　　 “足够强大就能劈开风。” 　　 “…回去。” 　　 眼见没有效果，苜熹只能先回去。 　　 任务进度条亟待推进，思考良久，苜熹决定剑走偏锋。 　　 从各方探听原因，她才晓得上次测试她的系统取得十分良好的教学效果，在师生间一片传唱。 　　 如果能把所有测试系统重新刷新一遍，做出贡献，是不是就能向方指导证明她的决心？ 　　 虽上次的测试系统专门为指导员而准备，但实力好的学生的确也可以在低难度进行训练。 　　 说干就干，正巧临近第一次月中测试，苜熹成功进入最低的测试系统进行训练。 　　 伍德兰军校排行榜十分多，主体分为三类，第一类是课堂表现、成绩的综合排名表，第一类以测试系统训练为主，是测试难度与次数的综合计分板。 　　 第三类则是上面两类的综合集结。 　　 于是，在接下来的半个月里，苜熹沉迷于奔走各个训练系统。 　　 不论是基础还是高阶，针对学生的还是指导员的，她统统都去了个遍。 　　 不在测试系统的日子，她不是泡在图书馆，就是去感兴趣的理论课上旁听。 　　 终于，在某一天晚上去高阶测试系统的路上，她被抓到了。