第十一章 开启孩子最大的动力源——给孩子进行情商教育 第六节 以苦为乐
在苦难面前,不会感觉到苦,而以快乐的心情去面对生活中的一切,自己以一贯的态度对待生活中的酸甜苦辣,一直迎来幸福甜美的日子,以苦为乐是人生的一种境界。 据说有一个孩子,在人生中的岁月中屡屡不得意,一连碰了几次壁。这使他异常灰心,于是他找到一个先知老人,他把自己的苦衷一古脑地倾诉给了老人: “人活着其实就是受苦,亲情不是很可靠,友情也是这样。爱情同样是这样,做什么事情都有如攀登悬崖峭壁一般,受苦的日子什么时候才是尽头呀?”先知老人默默地听着,对着他的脸观察了半天,然后不紧不慢地说: “事物自有定数,当你30岁的时候就会好转了。” 孩子听了,脸上掠过一丝喜色,说:“到了30岁时,我是不是会苦尽甘来,得到自己应得的人生的一切呢?” 先知老人说:“估计你的情形不会有太大的变化,但你的心理会有很大的变化。那时,你就学会以苦为乐了。” 这则故事告诉我们:生活中的苦和乐都是相对而言的,关键自己是以什么心态去面对,长期的幸福或痛苦都会使人变得精神麻木和感觉上的迟钝。 其实,生活中幸福和痛苦界限不是那么太明显。即无所谓幸福,即使是痛苦也无所谓痛苦。人生不可能一帆风顺,要学会以苦为乐,即使在顺境的时候也要常给自己找些苦吃,特别是当自己处于艰苦的时候,再被动地吃些苦头,似乎并不是那么容易。即:由穷日子享受富裕的日子,好适应,但由富日子到过穷日子就难得多了。 生活中的人们常常爱吃苦瓜,把苦瓜嚼到嘴细细品味着那阵阵苦感,似乎有一种别样的滋味和乐趣在里面,知道苦瓜苦过之后,给人们带来的食欲的增加,去火消毒以及清心明目等功效。苦在前,苦过之后带来的是身体的舒适。 有的人一天到晚喜欢做着重复的工作,如果给他一份新工作,哪怕是一些简单轻松的工作,他们也会一百个不愿意,他们喜欢过周而复始的单调生活……其实,这些人有些可悲,不喜欢生活带来的变化,哪怕是一点点,也会引起他们的不安,创新和突破与他们无缘,他们不喜欢动脑改变发展,只是被动地做着自己的工作。一旦环境改变,则会让他们尝尽苦头。有的人只喜欢新鲜的感觉,刚开始工作的时候,他们由于自己处于一个新工作环境中,干得富有动力和乐趣,但时间一长,就会发现工作中的人处于不同的地位和关系,人人都承担着自己的角色,而觉得自己变得越来越苦了,工作再不如以前有动力。于是,感觉越来越坏,最后,完完全全地生活在了自己设计的苦洞里。 其实,以苦为乐是一种人生的境界,它与自己的见识、环境的变化和自己的修养等都有关系。 有一位潜能开发专家说过:“一个人如果热心于他的工作,激起自己的兴趣来,即使工作枯燥无味或者说负荷繁重,也不会觉得辛苦。而一个专等别人督促他工作的人,永远不会有出头之日,他还会受到无穷无尽的苦,甚至连生存也成了问题。”所以,家长们有事可做的时候,是幸福的时候,好好珍惜自己手中的工作或事业,看似苦海无涯的同时,还蕴藏着大量转机的机会。 1.没有一种不幸,能与失掉时间相比了。生活中,苦可以成就我们,让我们时时保持昂扬的斗志,不断获得新的突破。我们要让孩子认识到,生活中的苦是正常的,最重要的是努力克服。 2.以苦为乐。就是说我们的孩子对待生活应有“苦行僧”的态度,只有这样,孩子才能取到真经。清苦的生活可以让我们静下心来,仔细地研究生活。以苦为乐,让我们耐得住寂寞,才能等来黎明的光明。