起初我并没有明白胡宗仁这么说是什么意思。但很快我就明白这小子肯定是气不过那位王主任鄙夷的态度，想要出下风头。王主任听到胡宗仁这么说，脸色马上就不好看了。真是可笑，在我和胡宗仁跟前，你摆官架子给谁看呀？　　 王主任说，年轻人，你们不要以为赚钱有这么容易，学校都已经把态度说的很明白了，这点钱我们还能承受，也不要你给个什么很专业的结果，让你做做样子，就把这钱给赚了，你可不要狮子大开口，要知道我们可是能够另请高明的。　　 胡宗仁笑着说，这样吧，王主任，待会我和我的同伴就去看看，如果果真如你所说，你们学校干净得很的话，我立刻答应你做场戏给马老师看，但我一分钱不要你的。要是真有不干净的东西，而我们又对付不来的话，我反倒给你钱，双份。但是真有，而我们也弄干净了，还证明给你看了，这双份酬劳，你再拒绝我觉得就小气了，你这么大的办公室，那面国旗摆在你边上也不如你伟岸，这点钱都舍不得花，你办学的诚意在哪里。　　 胡宗仁就是这样，平时嘴巴不怎么能说会道，但一旦刺激到他某个地方，迫使他要急切去证明的时候，他那脑子转得比我还快。　　 王主任一副领导模样严厉地说，那怎么行，我们这次本来就是当冤大头，主动花钱买个上当受骗，你们得寸进尺我就不能答应你们了。胡宗仁开始有点不爽了，脸色也开始难看起来，果真这家伙快忍不住了。他瞪着王主任说，你的意思是，我们俩是骗子？骗你这点钱来了？王主任不回答，只是喝茶。我伸手按住胡宗仁的肩膀，那意思是说，你先别发飙，要发飙也等这事弄完了咱们好好羞辱下这个不知天高地厚的死胖子。胡宗仁才算冷静下来了，我侧眼看着王主任，这个肥头大耳的家伙全然不知自己的鼻梁刚刚才躲过一劫，因为我和胡宗仁打架一般都先冲着鼻梁去。这一点，我是了解他的。　　 胡宗仁吁出一口气后，伸手到自己的衣服里，拿出他的八卦麻袋。他的麻袋是邢崖子早年为他特别制作的，全称是玲珑八卦袋，背面看上去就是个普通装米的，旧旧脏脏的麻袋，正面有道印和一个太极。之所以叫做八卦，是因为这个袋子展开是个圆口的，代表着一个阴阳相隔。进入这个袋子里的东西，和阳间是全无交集的。内侧有八个卦位，分别是一个加缝上去的小口袋，就想衬衣前胸包那种。每个小袋子上都有对应的卦位，按照瑶山道法的规矩，胡宗仁收鬼之后难免会遇到戾气过重，而无法安然超度的，这种情况下就会把魂收集起来，置入袋中，以鬼魂本身的熟悉，选择最为对应的卦位。每隔3天换一个小袋子，以此循回八个袋子，称之为“一周天”，此处的“周天”并非指的是人体经络，但也有一定的关系。总之就是说，这“一周天”以后，自当戾气消除，能够安然超度的意思。　　 所以胡宗仁的袋子里常常装着鬼魂，这我一直都知道。所以当他拿出袋子的时候，我就知道这小子要干嘛，于是我抄着手微笑着准备看好戏，果然胡宗仁对王主任说，王主任，您不是不相信这些东西吗？我这里有个破袋子，这袋子里装了个男鬼，死于吸毒过量，临死的时候产生了很多幻觉，我偶然碰到就给收了，此刻还没过完一周天，但戾气也剩下不多了，我说这些，你是不是也不信啊？　　 王主任微笑着摇摇头，一副无稽之谈的模样。胡宗仁继续笑着，然后把袋子解开，手捏指决，对着袋子口比划了一阵。然后舒出一口气，对王主任说，主任啊，我挺喜欢你的领带的，能不能取下来给我带带？　　 王主任有些不开心了，他大概是发现了胡宗仁正在耍他。于是他冷冷的说，小伙子，你们今天到底想干什....　　 这话还没说完，我就看见王主任的领带突然变了个方向，朝着背后飞去，王主任也出现那种突然受到惊吓，然后脖子被什么东西给勒住，呼吸不畅的感觉。领带直勾勾的扯着，就好像是有人站在王主任的身后，伸手用力朝后扯他的领带一样。这一下王主任可吓坏了，我估计此刻的他也相信了，即便是不相信，那也开始有点害怕胡宗仁了。于是我摸出罗盘来，笑嘻嘻地走到王主任面前，把盘面凑近他，确保他即便此刻大脑缺氧也能看清指针的疯转，我说，主任啊，看到了吗？这就是你不相信的玩意。　　 胡宗仁拿着袋子站起来，走到王主任身后，好像罩床单似的将袋子罩了下去，这就是把鬼魂给收了，王主任也因此松了口气，他咳嗽起来，面带惊恐地看着我和胡宗仁。他此刻应该非常后悔当初让我俩进门后他关上了办公室的门。　　 胡宗仁依旧痞兮兮地笑着对王主任说，那就说定了啊，两倍酬劳。　　 尽管我个人本身并不赞同胡宗仁这种粗暴的做法，但事实证明，这也是要分人的。遇到这种类型的客户，即便是不赚什么钱，也不能输了这口气。　　 王主任最终还是答应了胡宗仁的要求，尽管我觉得那根本就是被逼的。但我知道此刻的他已经在某种程度上刷新了自己的世界观，并开始相信一点这些了。那个时候是下午4点多，很快学生们就要下课去吃晚饭了。晚自习才会回教室，我们和王主任商量好，说等到学生们都走了以后，我们再去检查那间教室。　　 很快就到了下课时间，王主任带着我们下楼，越过操场，就走到了那栋教学楼。这栋楼看上去还挺新，应该是才修建没多长时间。我依稀还记得我小时候调皮捣蛋，也曾混进过这个学校，但是目的却是为了对某个小朋友下暴而已。而那个时候，却还没有这栋教学楼，当时的楼很老旧，看上去随时都会垮塌的那种，王主任在路上告诉我们说，出事的那间教室就在二楼，这没层楼有五个教室，我们要去的就是顺着楼梯上去第二间。　　 这已经是我离开学校以后，不知道多少次以不同的理由重新走进教室了。说不怀念那肯定是假的，虽然我念书一直都不是那块料。课桌虽然没有摆放的很整齐，但桌子上总堆着一些课本和铅笔盒。讲台是高出来的一阶，那意思应该是老师会比学生高人一等。以此鞭策学生们好好学习，讲台上放着白板笔，我印象中小时候的黑板配粉笔的组合已经不见了，黑板变成了白板。而真正的黑板则在教室的后面一面墙上，上边有同学们制作的黑板报，还有班级成绩表以及学校活动的照片等等。现在的学生条件都挺好，我念书那时候，夏天天热想开开顶上的吊式风扇还得经过老师的允许，现在的教室里，可都装上了柜式空调了。　　 王主任指着讲台一侧的教室门，说那门背后就是当天晚上出事的那个储物间，马老师就是因为打开了这个门以后，就晕倒了。我和胡宗仁顺着王主任指的方向走去，把那扇门关过去，发现在门背后的拐角处，很小的区域里，有一扇小门。大概只能容纳一个人站着。王主任说，这个设施每个教室都有，是用来放置拖把扫把这些的，因为比较潮湿，担心生霉，所以就加了个门在那儿。　　 我请王主任站开一点，顺便帮我们放哨别让那些路过的同学们看见了。说完我就打开那扇小门，里边果真放着拖把什么的。内壁上是直接刷上的砂浆，并没有涂料，黑漆漆的，挂在上边的拖把还在滴水，这说明下课后，同学们是刚刚打扫了卫生的。我先是在门框的四周挂上红绳，然后借了讲台上的笔在地上画了个很小的敷以后，再把罗盘拿出来，人站在外面，手伸到里面查看。　　 果然，罗盘的指针微微转动，幅度并没有很大，这意味着这里的确是有过鬼魂的踪迹，只不过当下并不是很强烈，反而显得有些微弱。此刻鬼魂并没用出现在这里，只是残留了一些迹象让我给捕捉到了而已。　　 我收回罗盘，对胡宗仁点点头。他明白我的意思，于是我把王主任叫到身边，再一次打盘给他看，并跟他解释，这就表示这里有鬼，但是目前还没有特别强烈，因为你看指针不像刚才你中招的时候转得那么凶。我这么跟他说着，顺便逗了逗他，以此来提醒他，别忘了这次是双份酬劳的事。　　 王主任的态度依旧是有点怀疑，但是他又找不出什么确切的证据来驳斥我和胡宗仁。这时候胡宗仁走到门边，立正，左手在上右手在下，左手伸出食指和中指，呈一个指决，剩余的指头则捏住右手的食指和中指，按照我所了解的肤浅道法来说，我知道胡宗仁这是在请魂问道了。如果说我的罗盘仅仅能发现是否存在鬼魂的踪迹的话，他的这一招，就是在敲鬼的门，告诉它，我们来了，你在的话就应一声。　　 胡宗仁一边捏指决一边念咒，右脚开始有节奏地轻轻跺地，当他完成这一套之后，我们在场的三人，都听到从那小格子里，不知道哪个方向传来一声轻轻的女孩子的叹息的声音：　　 “唉......”