你见过大概有三百页的小说吗，在舒梨自己都没意识到的时候，那几本活页本竟都已近有了那类小说般的厚度。　　 有时候她晕乎乎地从试卷中抬起头，看到自己厚厚的笔记本，错题本，以及那些夹子都快夹不住的试卷，再想想那虽然在以龟速前进，但好歹是往前的成绩，　　 觉得这日子还是有点盼头的。　　 慢慢地，她从在620和645之间不断浮动，到稳定在了650，然后开始慢慢跨入660，试图再向670进发。　　 分数越高，提分越是困难。　　 舒梨能稳着就已经是很不容易，到后面，哪怕是小小的五分，都要花她好大的力气才能得到。　　 虽然成绩进步的不稳定，但舒梨还是由衷地高兴。　　 努力有了效果，是每个人都最希望看到的事情。　　 但是高三最不缺的，就是打击和情绪的崩溃。　　 在舒梨以为一切都在朝好的方向前进的时候，高三下学期的一模，狠狠踹了她一脚。　　 从考场出来的时候，舒梨对其他科目的感觉还好，但是地理的选择题却格外地没有把握，再加上这次的大题刚刚好全部踩在她的薄弱点上，所以她隐隐约约感觉这次地理可能要不行了。　　 但是现实的情况却远比舒梨预计的还要严重。　　 一中发成绩从来不含糊，几乎是数据到他们手里了，分数条就火速被打印出来然后由班主任交给班长，最后送到他们手上。　　 7班的班长发分数条的时候有一个习惯，他一般都是把白色的一面面对自己，有然后把有分数的那一面朝下，这样就可以确保自己不会看到其他人的成绩。　　 他发分数条的时候舒梨刚好不在，所以当她回来的时候看到的就是一张白色小纸条，而分数就在它的背面。　　 舒梨挺直腰背坐在座位上，看着桌上那薄薄一张小纸条，抿了抿唇，在心里做好了一番心理建设以后才慢慢朝它伸出手。　　 提起纸条的一个角，舒梨深吸了一口气，手指一动，把它翻了过来。　　 在一行数字中，舒梨一眼就看到了自己的总分——635.。　　 她很难形容那时候的感觉，手脚在那一刻迅速变冷，脑袋一片空白，思绪都十分缓慢。　　 她机械地视线缓缓向前移动，看到了赋完分只有65的地理。　　 …　　 班里的人都纷纷拿到了各自的分数条，教室里充斥着讨论成绩的声音，舒梨手脚冰冷地坐在位子上，感觉自己仿佛和他们割裂开来，听到的声音模糊而又遥远。　　 她呆愣地看着总分那一栏刺眼的数字，一下子动弹不得。　　 635意味着她这大半年来的努力似乎全部白费，她一下子又回到了原点，好像从来没有往前过。　　 她手底下压着的还是她没有整理完的地理知识点。　　 意识到提升地理需要加强关于地理的知识储备以后，她就买了大量的地理试卷和习题册。　　 每次遇到拓展的知识点她都会专门整理到笔记本上，订正的时候每个选择题的选项后面她都会标明错误的地方和涉及到的知识点，这些东西她每天反反复复背。　　 她能感觉到，她对地理并不是很敏感，所以她在尽她的全力去学，去背。　　 理解不了的就硬记，作为弱势科目，她真的在地理上花了很多很多时间和精力。