“……”　　 同学e：“早恋不影响成绩的估计是万里挑一，而且家长不支持，自己也没到那个有担当的年纪，被老师发现了连个屁不敢放，连维护喜欢的人都做不到，女生图他什么啊？”　　 同学f：“哎，感情上头了很难控制吧，有时候越禁止的事就越是想要试一试，不管怎么说，一个鲜活年轻的生命就这么逝去了，真的令人很悲痛。”　　 “……”　　 喧闹的讨论声在班主任徐利华走进教室时戛然而止，任谁也能看出徐老师的低气压。　　 “说够了吗？”　　 底下的学生们大气也不敢出。　　 徐老师一贯是温和的，但这不意味着他们就可以胡作非为，必要时徐老师并不会心慈手软。　　 “高高在上地议论死者的是非就是你们课余时间的娱乐活动吗？在不明真相时随意散播谣言就是你们为人处世的方法吗？”　　 “需要我提醒你们《民法典》的条款吗？死者的姓名、肖像、名誉、荣誉、隐私、遗体等受到侵害时，其配偶、子女、父母有权依法请求行为人承担民事责任。”　　 “你们在干什么，知法犯法吗？别让我再听到任何不尊重死者的话语。”　　 姜喜澄没有参与任何的讨论，因为她知道这个事件的真相，不是传闻中的任何一个版本。　　 那个高二的男生就住在她家楼上，他妈妈跟方兰来往很勤，有几次她还给那个男生讲过题，而那个男生也问过她怎么追求喜欢的女孩。　　 万万没想到，平常只会出现在热搜上的爆炸新闻，此刻却真真切切地发生在身边人身上，让她心痛惋惜之余常常冒出一个念头：这不会是梦吧。　　 事情其实是这样的：那个男生确实谈了恋爱，谈的并不是本校的学生，而是一个大学生，两人一直是异地恋。　　 这个男生瞒着爸妈，让朋友扮演自己的家长向班主任请了病假，专门去看望女生，想给她一个惊喜，结果到了她的大学发现，他被劈腿了。　　 这个时候，班主任发觉不对，向男生母亲求证，才得知男生骗了她。　　 等男生回来后，班主任叫了他的家长谈话，说他成绩下滑极有可能就是心思放在了早恋上。　　 他爸大发雷霆，把他打个半死，叫他说出女生的学校和名字，男生死不开口，却说出了他多年以来的积怨，说他的父母从来就不关心他想要什么，一味把他们的意愿强加给他，只有那个女生愿意支持他的梦想。　　 他爸一气之下问你就这么爱她吗，难道为她死也愿意吗，难道为了个陌生人就这样忤逆自己的父母吗。　　 本就是气头上的话，男生却当了真，万念俱灰下，主动了结了生命，事后留父母悲伤到一夜白头。　　 姜喜澄很难评判谁对谁错，但她知道，压死男生的最后一根稻草是女生的背叛。　　 因为男生在用了她的方法追到女生后来找她道谢，是姜喜澄见过的他最最开心最最活泼的时刻。　　 整个人不再是死气沉沉而是双目发光，前后的变化判若两人，她只一眼便再难忘记。　　 于是，姜喜澄和岑望探讨了一个深奥的问题。　　 她说：“其实我一直觉得，人在心智不成熟、内心不强大时，是不适合开启一段恋爱的。”　　 “如果非要开启，很大概率尝到的不是甜，而是苦、是悔、是痛。”