一个疯狂相信她，说她最近做过那么多题，没试试怎么就知道不行？万一就会做呢，不要轻易放弃。　　 等程铭璇终于静下心来读题，她发现这题目她确实做过很多类似的，虽然当时正确率并不高，但万变不离其宗，好歹积累了基本思路。　　 她心中底气大增，可写到一半时，黎兆已经停笔，走下了讲台。　　 她背对着同学，听见了几声惊呼，却看不见有多少双眼睛盯着她，压力顿时更大了。　　 程铭璇硬着头皮往下写，写得磕磕绊绊，时间便拉得有些长，再加上有黎兆的对比，显得她像个笨蛋。　　 她眼眶湿润，觉得今天真是糟糕，强撑着才把最后一步写完。　　 可程铭璇坐回座位一看，她和黎兆虽然结果相同，步骤却完全不同。　　 班里议论纷纷。　　 “我和黎兆的做法一样，程铭璇那是什么，怎么答案一样，步骤我都看不懂呢。”　　 “别问我，我都不会做。”　　 “程铭璇在上面写了那么久，估计瞎写的吧。”　　 “妈呀，谁瞎写能算对答案啊，能有那么巧？说不定人家是用了我们不知道的方法，别太瞧不起人。”　　 “黎兆数学从来没下过140，你还是信他胜算大一点。”　　 就连同桌都忍不住拍拍程铭璇的肩：“没事，说不定你是对的呢。”　　 说不定，说不定。　　 她沉默地垂下头，机械地抠着书本的边缘。　　 果然，她就是瞎猫碰上死耗子，碰巧碰对了答案吧。　　 程铭璇神情黯淡，静静地等待着马老师的宣判。　　 马老师拿着讲棍点了点黎兆的答案：“很对，这是最经典的做法。”　　 “但是——”马老师又负手踱到程铭璇那边。　　 程铭璇苦笑了下。　　 是错的吧，要被当作反面案例讲解了吧。　　 “这位同学，这个做法是谁教你的，很巧妙呀！”　　 周围人不可置信地看向程铭璇。　　 唉？是对的吗？　　 程铭璇一愣，缓缓站起身回答：“是补课班老师教的。”　　 马老师十分欣慰：“非常不错！上次模拟考数学考了多少呀？”　　 程铭璇羞愧地说出一个数字：“105。”　　 因为这个数字连二班平均分都没够着，属于拉后腿的“罪人”。　　 马老师了然地点点头：“好，坐下吧。”　　 大抵是马老师真的很欣赏程铭璇，悄悄看了眼贴在公告栏的本学期成绩单。　　 程铭璇均是最后一名。　　 也许除了倒数第二，没人会去关心倒数第一的分数。　　 但马老师发现，程铭璇在考试难度大幅上升、别人飞速退步的情况下——　　 她每科都在进步。　　 进步的数字并不大，但马老师明白，每一分都多么来之不易。　　 课下，马老师专门喊了程铭璇出去，语重心长地对她说：“相信自己，努力的人一定会得到一颗糖吃。”　　 程铭璇深吸一口气，眼底发雾，视线有些涣散：“谢谢老师。”　　 等程铭璇回到教室，姜喜澄开心地叫住她：“铭璇，给我讲一下你的做法呗。”　　 程铭璇很难表达出自己的委屈。　　 班里的很多人会看不起她，形成了一条“杀人”于无形的鄙视链。　　 他们通常不会直截了当地对她说：“你倒数第一啊，笑死人了！”　　 而是采用“程铭璇的作业啊，那我不抄了”“我就算再菜也只可能是倒数第二啊”“程铭璇的成绩真是一如往常的稳定，都没什么悬念”这种值得细品的说话方式。　　 时间一长，就连她本人也常会自黑。　　 “哈哈，我从来不担心我的成绩，因为也就那样了。”