管他教条不教条，考上童生，那不香吗？　　 等苏从礼将今天要学的内容，相关的解析和原文都教完后，招手找了两个身体强壮的学生，去隔壁把他准备好的一块大石板搬了过来。　　 这石板还是一个学生家长友情提供的，苏从礼要让它当一段时间的练字板。　　 班里的学生，有毛笔的都不多，更别说消耗品的纸张了。　　 他前一段时间让大家在地上写字，也只是让这群孩子会写字而已，要想字写得好，还是要好好练一下的。　　 但纸对于一群家长也只敢奢望能多学几个字的学生，还是太奢侈了。　　 苏从礼思来想去，终于想到不知在哪本书里看到过，主角用蘸了清水的毛笔练字，这不，这里就用上了。　　 “石板就放在教室中间。”苏从礼指挥者学生把石板放好。接着，他一拍手掌，学生们都自觉地围了过来。　　 指着石板，苏从礼对满是疑问的学生们说：“这个石板以后就是你们练字的地方，从明天开始，每人背一罐清水，就在石板上把学过的内容练习一下。”　　 说到这，苏从礼对着这群学生，三下五除二的就把他们分成了三组。　　 “好了，以后你们分成三组学习，每个人都要去石板上将学过的内容写出来，同组的其他人监督，要是没好好监督，错误没发现的话……”　　 苏从礼看着学生们，最后的话，只可意会，反正学生们都懂了。　　 “夫子，您放心，我们会彼此监督的。”学生们都握拳保证。　　 苏从礼满意的点点头，接着，指着外面的雪，让学生们应景的赋诗一首。　　 除过正常的教导时间，其他时候，他可是即兴教学。　　 村里的树木小河，还有野花野草，都被这群学生们做过诗。　　 不管是打油诗还是其他比较应景，有些意境的诗，只要能做出来，苏从礼都会夸赞一下。　　 这也算是学生们难得的休闲时间。　　 这会看见苏从礼指着的雪花，有那爱表现的，早已在心里将诗想了出来，积极地举手回答。　　 有写得好的，得到同伴们的赞赏，也有那写的打油诗搞笑的，让大家捧腹大笑。　　 等一天的教学时间结束，苏从礼背着手，就离开了教室。　　 这群学生还要在教室里将今天学到的内容记住，外加学会怎么写。　　 整个班，就只有苏从礼提供的一本书，只能这样学习了。　　 离开教室的苏从礼，一走进他的书房，马上就原形毕露的躺在了书房的卧榻上。　　 这还是白氏看他经常要在书房待着，每天也要教导学生才给他准备的。　　 这个卧榻自从出现在苏从礼的书房，就成了他的心头好。　　 躺了一会，听见外面的脚步声，苏从礼忙起身跑到书桌前，拿起一本书，确认了没拿反后，就开始装作认真的看书。　　 在书房门被敲响后，苏从礼一副刚从书海回归的样子，看向门口道：“请进。”　　 话落，苏老三就从外面走了进来。　　 他手里还端着一碟小点心，给苏从礼放下后，叮嘱了句不要一直读书，也要注意休息，就一屁股坐到了卧榻上。　　 苏从礼对于苏老三说的话，挺赞同的。　　 读书要劳逸结合，不能太辛苦了。　　 所以，他现在要品尝一下这碟点心，他爹能离开一下吗？　　 他的学霸人设可要保持着的。　　 苏老三像是没看见苏从礼的眼神，打开窗户的缝隙，让一丝冷风吹进了书房，看着外面的雪景发呆。