“好，我和魏尔伦会好好调查。”兰波说着，他又微笑地看向中也，那双眼睛盯着中也都要笑开花了。　　 中也的力量什么的，他得不得到都不重要，重要的难道不是他们现在所过的生活，恰恰正是他们最原初的渴望吗？　　 无论如何，他们现在都很幸福。　　 ——　　 但是幸福之后，总要有忙不过来的危机。　　 比如……　　 “快开学了，你们的作业都写完了吗？”中也刚刚吃完早饭，他就穿着一身凉爽的睡衣走到两个孩子旁边。　　 小中也这个时候正在搭积木，小太宰在帮小中也把积木一个个黏上。　　 大中也看着这两个孩子，顿时于心不忍，要不就别写作业了？　　 但是如果这两个孩子，尤其是小中也不写作业，那么中也的电话就会遭受炮轰。　　 没错，那个打电话的人就是五条悟。　　 五条悟作为小中也的老师，一直很关注小中也的学习成绩，小中也现在是全班最后一名。日语只认识简单的字，数学只会百以内加减法，英语几乎什么都不会。其他的？小中也就只会唱歌。　　 没错，小中也是个天才，刚刚上学没几天，就已经能达到这种程度了！　　 “来，我教你写作业。”　　 但这时，太宰治忽然匆匆走来，他将小中也从地上抱起，殷勤地教小中也写作业，一点也不抱怨。　　 为什么？　　 原因只有一个，太宰治可不想五条悟再给中也打电话了，他看着就烦！　　 “谢谢爸爸！”小中也在太宰治怀里蹭蹭，他很喜欢太宰治教他学习的感觉。　　 “我们现在的英语老师是兰波，他可严厉了，全班同学都害怕他。”小太宰跳上书桌，回忆起兰波的教鞭就觉得害怕。　　 “兰波的法语很好啊！”　　 哪知，作为兰波法语的头号小迷弟，中原中也忽然来了兴趣，他居然在桌边坐下，想教这爷仨说法语！　　 “中也，你这就过分了，在我面前这么崇拜别人。”太宰治不高兴，他要闹了！　　 “他不崇拜兰波，难道要崇拜你吗？人要有自知之明。”小太宰严肃提醒太宰治，但他也不想学法语啊！！　　 “你看你看，你先看这个！”太宰治赶紧拿来小中也的课本给中也看：“我们的课本里面没有法国诗歌，只有日本诗歌！”　　 中也低头仔细看看：“这有什么难的？诶你看，这首诗歌多有品味？这位诗人也很有审美嘛！这个帽子很好看啊，还有这披风……”（此处为《污浊了的忧伤之中》）　　 “嗯，他的诗歌确实很有意境。”太宰治见中也成功被转移了注意力，这才松了口气。他用力擦擦自己的冷汗，如果中也让他学法语，那还不如叫他继续去自杀了。　　 “来来来，我教你们背诗。”中也说着，将小中也和小太宰抱进自己手臂之间，他握住小中也的爪子，一笔一划教给小中也怎么写字尤其是那些很难写的汉字。　　 “好耶！妈妈如果上学，一定是成绩最好的不良学生了！”小太宰两只手掌用力拍拍，他一点也不是吹嘘，中也的知识面确实很广！　　 “别闹，坐下背诗！”中也重新叫小太宰坐好，接着继续看书。　　 于是一家四口又手把手坐在一起，学了一天的课本。　　 不过说起来，太宰治和中也活了这么大，他们从来没想过自己有朝一日会有这样的生活。但他们希望，自己永远可以过这样的日子，每一天。　　 努力就有收获，大概是真的，小中也这一天的成效相当不错。以前小中也的作业那叫一个“惨不忍睹”，一些老师气得天天都要请家长。后来都是小太宰帮小中也把作业改了，这才没叫那些老师再为难小中也。　　 但今天，小中也的作业做的相当不错，全篇没有错误答案，除了那个字真的歪歪扭扭，好像婴儿刚学写字一样，其他做的都很好。　　 最重要的，今天没有小太宰帮小中也改错题，所有题目都是小中也自己做的。　　 当太宰治检查完小中也的作业本，这爷仨同时伸展手臂，他们“耶”的一声，全部将嘴巴笑成一个倒立三角形！　　 中也在旁边看着，那叫一个欣慰。虽然他没有上过正常学校，但他希望小中也能帮他实现这些没体验过的正常生活。　　 “干得不错嘛！”大中也和小中也、小太宰胜利地敲击手掌，最后在太宰治向他探来掌心时，他毫不犹豫将掌心拍了过去。哪知太宰治居然将手指直接探向他的额头，用力拍上大中也的额角，将大中也拍了个趔趄。　　 大中也自然张牙舞爪，爬起来就要宰了太宰治！但小中也这个时候却站出来拯救爸爸：“妈妈，我饿了～”　　 “……”好吧，大中也只能去给孩子们做好吃的了。　　 “你去死吧，太宰治！”中也“哼”了一声转身就走，殊不知那太宰治已然乐出了抬头纹！　　 但就在中也走出房间，开了灯，打算去厨房给孩子们做饭吃时，他的手机忽然响起了铃声。　　 “是谁？”　　 哪知，那太宰治居然比中也还要敏锐，他特别小心地朝着中也便飞奔过来，而他的手里还抱着小中也。　　 小太宰无可奈何地跟了过来，就连他都觉得太宰治对大中也的占有欲简直离谱。　　 “是芥川。”中也说。　　 接着小太宰便和大太宰一同发起火来，这个芥川龙之介对于他们来说绝对是威胁！！　　 等等，小太宰刚刚还在嘲笑大太宰呢！　　 “他又找你干嘛？”太宰治凑近了去，想偷听一下。　　 但是中也已经弯下腰，叫小中也和芥川打招呼了！