第165章 消沉和夸赞
自从那天贝瑞卡输给迪米塔尔德克斯又过了几天。 圣可最近的饭量明显多了起来,也变得更加不爱走动了,最喜欢做的事情就是在那里晒太阳。 埃维亚将它最近习性的变化都给记录了下来,这是圣可即将临盆的象征。 埃维亚最近的课程都没有上了,就专门陪着这只超大体型的妈妈预备役。 说起来,狮鹫这种玩意儿,是一种很矛盾的生物。 雌性的狮鹫在怀孕的期间都具有相当强的攻击性,这种攻击其他生物的欲望会持续到小狮鹫能离开母亲自主生活为止。 但是同时它们又具有相当强的领地意识,就算是母子之间也会为了同一块领地大打出手,打生打死。 但是谁都无法否认的是,在现在这个时间段,圣可对自已肚子里未出世的孩子的保护欲是爆棚的。 西泽走向山坡上正在午休的圣可,他前一段时间因为月的缘故,来这里的次数略有减少。 现在仔细地看一看,这家伙的肚子现在相当大了。 它懒洋洋地睡在山坡的向阳面上,看起来相当惬意的样子。 它看起来相当松懈,没有一点儿防备的意识。 在这里,没有任何能对它造成威胁的生物存在,除了它之外能动的东西,就只有埃维亚时不时会投放的猎物了,那是用来保持它的野性的。 正闭着眼享受阳光的圣可突然感觉有一片阴影投射在了自已的头上,这让它有些不爽的睁开了眼睛。 什么情况,不知道自已是大型食肉猛兽吗?! 睁开眼睛,发现那个人类居然还敢将手朝着自已的头给伸了过来,圣可登时有些生气,张嘴欲咬。 但是自已的嘴巴刚刚靠近那人的手,一股熟悉的气味就传了过来。 本该咬下去的嘴巴迟迟不敢下口,那是来自上位种族的威压气息。 西泽只看见自已刚刚站在这里,圣可就迫不及待地张开了嘴巴,用舌头舔着自已的手。 它的舌头十分细长,能伸到鸟喙外边,上面有像是猫咪一样的倒刺,不过是软的,舔在自已的手心有些发痒。 自已这么受欢迎吗? 西泽有些愣神。 “看来圣可还是更加喜欢你呢。”埃维亚在一旁看的有些羡慕。 她最近这段时间天天想着法子和圣可搞好关系,又帮它清理洞穴,又是喂它吃蛇眼果,又是带各种宠物零食来给它吃(月回部族了将好多魔宠零食低价转让给了埃维亚),毫不夸张的说,阿紫看到了肯定要嫉妒的。 但是就是这样对它,埃维亚也还没有享受过圣可这样的待遇。 “难道我是什么天生就招小动物喜欢的体质吗?”西泽伸出另外一只手来给圣可顺毛,后者“温顺”地趴在地上一动不动,调整好自已的姿势让西泽能摸得更加顺手。 埃维亚有些气馁:“为什么圣可和我就亲近不到这个地步呢?” 西泽也不明白为啥圣可在和自已在一起的时候会是这个姿态,只能开口安慰道:“只要再相处久一点就好了,时间久了,自然就会熟悉了。” “嗯,我相信迟早有一天我也能行的!”埃维亚握紧右手拳头举起来,一副又有干劲了的样子。 “加油!”西泽鼓励道。 “加油呀!”埃维亚也跟着这么说道。 “埃维亚的心态很厉害。”西泽认真地看着她说道。 “哈哈,还好啦。”埃维亚突然被夸赞,显得有些不好意思。 “唉,要是那孩子也能像你一样这么有干劲,心态这么好就好了。”西泽突然叹息一声。 “怎么了?”埃维亚不明所以。 西泽将最近一段时间贝瑞卡·德克斯的训练状况和埃维亚说了一下,包括她在和自已的对练中被虐到体无完肤,怀疑人生的事情。 “那孩子自从那天输给了那个对手之后,看起来心情很不好,训练看起来也刻苦很多。”西泽回忆道:“就算我让她休息了,她也不愿意,总是会自已加练很多时间。” “这不是好事吗?”埃维亚蹲下来,从自已的小挎包里掏出一个小梳子——这是给圣可梳理毛发用的。 “愿意刻苦训练,以失败为羞耻而后为其付出百倍的努力?” “不不不,不是这样的。” “她那已经是一种将近自残的训练方式了,总是把自已练到脱力为止,这样久了,对她的成长没有好处。”西泽也取过一个小梳子来帮圣可梳毛,这让后者有种受宠若惊的感觉。 “据她的闺蜜所说,她每天都要练习到深夜,然后第二天再早起去训练。”西泽将梳下来的毛发搓成一个大大的球:“除了上课、吃饭喝水的时间,她将自已的所有时间都用在了训练上。” “我总觉得这样练下去,她早晚有一天给自已练出什么毛病来,想问问你有没有什么好解决的办法。” “这样吗。”埃维亚看着西泽有些感慨地说道:“西泽真是个很温柔且负责任的老师呢。” “还好吧。”西泽摸摸自已的鼻子 “根据你说的情况,我觉得那孩子应该是最近一段时间被打击的太多了吧。” 埃维亚思考之后接着回答道。 “怎么说?”西泽一副虚心请教的样子。 “你想想啊。” “那孩子跟着你学习剑术已经学了很久了吧?”埃维亚掰着手指头算道:“照你刚刚说的,你和她对练的时候总是不会放水吧?” “这是当然了。”西泽说道:“如果要想让自已进步的话,最好的方法就是让她处在高压的环境下成长吧?” “只有清楚地让她知道自已哪里有不足,才能更好的弥补吧?” 西泽解释道:“剑术这种东西,是很需要打磨的,只有将自已的剑术磨练到没有破绽,才能应对一切敌人。” “我不是说你的做法是错的。”埃维亚说道:“我只是觉得,你有的时候可以多夸夸她。” “夸夸她?”西泽不是很能理解。 “学生在学习知识的过程中,是很需要反馈的。”埃维亚看到刚刚西泽梳了一个毛球,她也想弄一个类似的、更大的:“如果只是一味的指出她的不足的话,她会逐渐变的没有动力且消沉下来哦。” “这样吗。”西泽若有所思:“懂了。” 圣可侧躺在地上,不明白这两人要给自已梳毛梳到什么时候,别把自已给梳秃一块吧。