科研路上展新姿，　　 江芸天赋众人知。　　 勤勉不辍终有成，　　 鸿鹄之志在云池。　　 “江芸君：实例之中，可置像于篷内，以观直观。且便于代理及审查者明汝意。”　　 “诺。”师者嘱芸宜紧进度，为师兄师姐之楷模，并劳逸结合。　　 “领命。”复师曰芸近忙，此专利或延数日方成。　　 “无妨，宜劳逸结合。”　　 “保重身体。”　　 “诺。”　　 “谢师。”co换算初稿今晨已修订，芸发与代理矣。　　 “诸事皆有阻。”勉其可将此进度发于群内，以激众人努力不懈。　　 “莫非师独书之，诸生未习，故速且效高？”　　 “诚然。”　　 “然吾亦思之久矣，故落笔如飞。”　　 “熟能生巧。”　　 “勿弃勿懈。”　　 “科研之路，本就崎岖。”　　 “诺。”励之起步早，悟性高，若持之以恒，科研必胜于吾。　　 “谬赞，谢师。”回师关于吹箫之姿，学姐亦不明，故未书。　　 “继续高强度，能持否？”　　 “能。”又云co换算之稿，今高度保密，勿泄于外。　　 “诺。”　　 “领命。”　　 “江芸，读资料时，注意公式。”　　 “在吾文档中，公式先以中文表之。”　　 “诺。”　　 “江芸君，请先细阅此资料，有模糊或错漏者，先标之。熟后，汝择时，吾等线上议之。”　　 “此发明内容为吾今起草之初稿。”　　 “诺。”　　 “妥善保存。”　　 “领命。”　　 “科研天赋甚高！”　　 “谬赞，谢师。”　　 “此练萧篷何处需改？”　　 “先暂停月余，科研需休耕。”　　 “汝有空，可阅co换算之专利，虽吾已交与代理，汝宜熟悉之，日后汝可接手与代理沟通。”　　 “诺。”　　 “与练萧篷之异甚大。”　　 “诺。”　　 “在线否？”　　 “co换算初稿技术交底资料已熟否？”　　 “若熟，汝可择日议之。”　　 “交流。”　　 “诺。”　　 “尚未完，数日内即组织。”　　 “多读几遍，熟悉后再议。”　　 “效果为先。”　　 “诺。”　　 “江芸君，建议汝将excel表格之描述详阅，并填于表中，作图解之。”　　 “此专利缺图解。”　　 “将表格化为实际之图。”　　 “诺。”　　 “是将师所发之公式图片填于表格中乎？”　　 “非也。”　　 “吾于具体实施方式中已有excel之描述，但未制为标准模板。”　　 “诺。”　　 “备耗。”　　 “诺。”师曰图1为其发明实施例中水处理工程投资建设运营co换算方法流程示意图，此具体实施方式一乃手算。请芸详阅之，欲将其置于excel表中，通过excel实现机算，成为具体实施方式二。　　 “诺。”　　 “此乃师姐所绘，误矣，与吾原图不符，逻辑关系有差。”　　 “红线标处与原图有异。”　　 “诺。”　　 “excel表之概述。”　　 “使用模拟运算表计算多结果。”正大教授于专利申请之际，惟需明晓excel之功能，足以应用，绘示逻辑关系之图，知其可实现则可。至于论文撰写，需倚重excel之丰富运算结果，故欲著文，必当精通excel之运用，建模、运算皆需娴熟。此过程犹如实验数据之分析，试验时间短暂则数据常寡，多凭手动计算。若行非实验之径，则需累积多年，至少三载之污水站能耗数据。鉴于计算量之大，宜用机算之法，编定程序以自动化处理数据、分析、预测及图表绘制等事宜。因此，深谙excel或他类工具，实乃必要之举。　　 今欲明辨者，excel之工具能否为：一）显吾发明之计算步骤与公式乎？二）e1、e2、e3、e4、e5、e6与e总，皆能自动关联、换算于表中乎？三）总与分，时、日、周、月、季、年等皆能体现乎？四）若吾改其中一数，能否模拟其果？此即预测与分析也。若得上述功能，则应用甚善。　　 “专利之事，明此足矣。”　　 “昨日师姐之图，汝改后先发予吾。”　　 “诺。”　　 “吾今在外，恐不能参与。”　　 “勿改其中内容。”　　 “诺。”　　 “此动作是否过快？”　　 “诚快矣。”　　 “此表依实施例制，输入实际工程数据，可真实记录计算，实用可用。”　　 “请保存一份。”　　 “诺。”　　 “此资料皆须保密。”　　 “明矣。”　　 “此具体实施方式中之excel表格，自表格六起，凡涉及公式者，吾皆按excel中具体之单元格更改。”　　 “表格八中，原引表格三、四之数据，吾改为表格六、七。”　　 “因公式七、八所得值在表格六、七中。”　　 “吾之理解对否？”　　 “江芸同学，吾已将汝拉入excel定制群，请直接请教群中之师，彼为专家。望汝借此机会，精通excel，日后科研论文之数据计算及分析皆基于此。同时，此工具于职场亦甚有益。”　　 “诺。”　　 “请书具体实施二，图、表及文皆需。”　　 “诺。”　　 “具体实施方式二者，详述二总excel表格。可按于老师所发之具体实施方式excel表格顺序（吾观似有表格一至十一）依次描述表格之设计、功能及用途。”　　 “汝之qq号为何？”　　 “吾将文件发汝qq邮箱。”　　 “看收否？”　　 “已收。”　　 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。诗云：　　 科研征途步步艰，　　 江芸矢志日日攀。　　 公式图表精心研，　　 才华天赋时时展。　　 展翼翱翔步步先，　　 师生同行时时勉。　　 勉力前行声声赞，　　 科研天地日日宽。_