太跟在后面。心里有些痒痒，感觉进入一所陌生的学校还是有点紧张。不可思议的是，还会产生一种自己在做什么坏事的错觉，这也很有趣。　　 父亲跟在楼梯口前的办公室里的人打了招呼。一个四十多岁的女老师马上就过来迎接了。　　 「本人担任三年一班的班主任」　　 她在问候的同时告诉了他们这点。总之，她应该就是枫所属的班级的班主任吧。以前在年会的时候应该姑且打过招呼。不过时间过了很久，咲太已经完全不记得她的脸了。　　 「请往这边来」　　 咲太和父亲被带到了夹在教师办公室和校长室中间的会见室。墙壁上排满了奖杯和奖状。　　 被招呼着坐在了沙发上。　　 「基本都是运动部得的奖」　　 在正对面坐下的教导主任说道。班主任坐在一旁。旁边再加了一个金属椅子。是个熟悉的三十多岁的女性。应该是学校的心理医生。　　 名字叫友部美和子。　　 到目前为止，她都以一个月一次的频率来看望枫。枫把她称为『美和子老师』，咲太则称她为『友部小姐』　　 所有人都坐下以后，父亲首先再次说明了枫的现状。从在之前的学校发生的事，到现在产生分离性障碍的事。并且表示枫现在打算来上学……　　 在提到分离性障碍引起的记忆消失时，果然大家都面露难色，不知该说什么好。　　 不过，既然会同意今天面谈，那也就表示他们应该已经商量好该如何应对这种情况了吧。　　 「敝校当然会全力支援枫同学的上学计划」　　 这是脑袋光滑无毛的教导主任对咲太和父亲说的第一句话。　　 「那么，接下来和担任学校心理医生的友部老师商量今后的对策，并确立一下各个阶段的目标」　　 教导主任看向了美和子。美和子轻轻行了一礼。　　 「个人觉得一开始节奏不需要太快。比如说，可以从尝试一点点走上学的路开始。如果没问题的话，就逐渐把距离拉大，来到学校近旁。再之后，将『校门』当成『终点』，让她慢慢地，一步一步克服不能去学校的心理。毕竟『非去学校不课』这种念头太强的话，反而会加大她的压力」　　 「是」　　 父亲点了点头。　　 「如果走到校门这个目标达成的话，下一个目标应该就是『医务室』，尝试在『医务室』里完成『上学』。虽然她最近是可以外出了，但她似乎对同年纪的孩子的视线还是非常敏感。所以……」　　 美和子往咲太这边看了一眼。咲太无言地点点头。　　 「以『医务室』为原点，渐渐熟悉学校这个环境是很重要的。就现阶段而言，将『教室』看成是『医务室』后面的目标会比较合适」　　 「我能提问吗？」　　 美和子说完以后，咲太举了举手。　　 「请吧」　　 「去医务室的话反而更显眼，不是吗？」　　 藏木于林……虽然用在这里不合适，但唯独一个人站在不同的地方绝对是显眼的。比如说全校学生都在操场的时候，只有自己一个人在教室之类的……反过来也是，也有学生不喜欢独自一人在一旁围观别人上体育课。　　 「说的也是。觉得这样『不好』的学生也有很多。至于到底该怎么办，还是等亲自和枫同学谈过之后再做决定吧」　　 美和子巧妙地化解了咲太的问题。感觉她已经料到咲太会问这个问题了。或许是以前有过类似的状况，她也被问过相同的问题吧。　　 「如果可以的话，在这之后我想亲自找枫同学谈谈——可以吗？」　　 美和子来回看着咲太和父亲的脸。　　 言行举止虽然很柔和，但做起事来意外地有些雷厉风行。　　 「……」　　 父亲无言地看了过来。　　 看来是把决定权交给了咲太。这倒也不能算是不负责任。因为咲太最了解枫。枫最大的依靠也是咲太。正因为明白这一点，父亲才把这交给了咲太。　　 「能打电话问问她吗？」　　 「请吧，这样应该也会比较好」　　 父亲从口袋里掏出手机。是款白色的翻盖机，并不是智能机。　　 咲太结果手机，一边在电话簿里寻找家里的号码一边站起来。　　 「我先去跟她说一声」　　 咲太听着接通音走到走廊。　　 声音响了几下，跳到了语音留言。　　 「枫，是我，你在的话就快接电话」　　 突然，电话接通了。　　 「是哥哥吗？」　　 「我可能会带客人回家里，行吗？」　　 「客人？」　　 「学校的心理医生」　　 「……是美和子老师吗？」　　 「嗯」　　 冥冥之中能明白枫沉默了一会儿的理由。虽然至今为止美和子已经和她见过数次，但她并不擅长应付美和子。恐怕是第一印象太坏了吧。或许咲太也搞错了说法。因为咲太介绍说是『学校的心理医生』，枫或许才会认为她是『要把自己带去学校的人』。简而言之，就是把她当成了可怕的人。　　 现在这种误解已经消失了。然而第一印象带来的影响还在持续。　　 「请，请问是什么事呢？」　　 这种有些过于恭敬的口吻就是证据。