“那好吧，拜拜。”　　 “拜拜。”　　 他虽然说了不用等他，但孟柳想着要攻略他，时令仪又是一个那么敏感破碎的孩子，刚来他们家，肯定会有点不适应。　　 她陪在身边，说不定就能好点儿，最好是让时令仪对自己产生依赖。　　 感情不就是处出来的吗。　　 学校见不到，家里还有其他人，他们根本就没有单独相处的时间。　　 跟上个世界24小时在一起简直就是另一个极端。　　 可能也就是放学这点时间能单独相处了。　　 “我今天要打扫卫生，你俩先走吧。”　　 小二跟小四火急火燎的，主要是今天周五，明天放假。所以今天布置的作业完全可以等到周天再写。　　 她俩急着回去抢遥控器。　　 孟柳这样说，她们也没跟她客气，眨眼的功夫就不见了踪影。　　 一小的放学时间要比二小晚一点。　　 因为他们是精英教学，每天下午会有社团等课外活动。　　 孟柳在教室写完了今天的作业，算算时间差不多才背起书包往外走。　　 她抱臂倚靠在校门口旁的墙边，有一下没一下的踢腿。　　 没一会儿就见时令仪背着个包出来了，孟柳刚想迎上前，就见几个人将他团团围住，一群黄毛嚼着口香糖拉他的书包带子，把人往学校旁的小巷子拖去。　　 孟柳没有声张，默默的跟在背后。　　 这是被校园霸凌了？　　 小巷子内。　　 几个长相清奇的丑八怪围住时令仪。　　 “真丢我们男人的脸，谁允许你变成这副模样？娘们唧唧的，一点男子气概也没有。”　　 黄大毛说起这事就生气，他原身是一只草泥马羊驼，额头前的黄毛是他认为最帅气的部位，原本时令仪没来之前，他这种精神小伙是很受学校女生的欢迎的。　　 结果这小子一来，彻底扭转了学校女生的审美风格，显得他们额头前的黄毛怎么看怎么潦草。　　 所以他们羊驼圈的都恨死了时令仪。　　 向来只有女生幻化人形不保留原身特征，这冷不丁来了个时令仪，叫其他女生惊觉原来男生也可以变得这么帅，一个个都花痴上了。　　 黄大毛的暧昧对象就因为暗恋上了时令仪不理他了。　　 “你原身是个什么东西？一点原本的特征都不保留，该不会是什么很弱的种族吧。”　　 一般来说，每个动物都有自身的优势。　　 男人们通常化作人形会保留着自己最骄傲的部分。　　 像时令仪这种，要么就是原身没有让他骄傲的地方，要么就是有缺陷，导致最厉害的地方不好看，才不保留的。　　 “没有。”时令仪抿紧唇防备的往后退。　　 他退一步，那群羊驼就进一步，直到将他困在墙角。　　 “说话啊，你究竟原型是什么？”黄毛咄咄逼人。　　 时令仪脸色都吓白了，就是闷不吭声。　　 众所周知羊驼的攻击方式单一且恶心，那就是吐口水。　　 这群羊驼虽然成了人，但还是习惯用与生俱来的天赋欺负别人。　　 黄大毛作势撅起嘴要吐口水。　　 时令仪吓的连忙往旁边躲，黄大毛一时没瞅准方向，那口水就吐到了黄二毛身上。　　 “大哥！你吐我身上了！豁好大股蒜味，我也要吐了。”　　 黄二毛忍不住也吐，黄三毛又不幸遇害，他性子爆一点，当场就要反击，一群黄毛羊驼霎时间开始了你吐我一口我吐你一口的战斗。　　 谁都没注意到的角落，时令仪跟墙壁融为一色，飞快的溜走。　　 孟柳在暗地里看了个全乎。　　 羊驼们联合霸凌，也算是长了见识。　　 幸好这群羊是食草动物，要不然时令仪绝对没那么容易溜走。　　 她快跑了几步，拉住时令仪的手。　　 他阴郁的转头，看到是她，表情顿时变回平常的姿态。　　 孟柳有点纳闷了，这家伙还有两副面孔？　　 刚刚那副阴郁的模样可不像他平日里表现出的那种。　　 而且什么动物可以变色呢？变色龙？　　 “你怎么第一天上学就被欺负啊，刚刚他们是想欺负你吧？”孟柳装作关心的问。　　 时令仪摇摇头，神情有些颓丧的说：“我也不知道为什么。”　　 “要不要我帮你教训教训他们？”　　 “不用了，你跟我不是一个学校，食草动物跟食肉动物又天生不对付，还是不要为我惹恼他们了。对了，不是说让你先回去吗？你怎么会在这里。”　　 “今天周五，我打扫卫生就放学晚了点，刚好碰到你。”　　 “哦。”　　 互相没什么话说了，孟柳问小美【好感度增加没有？】　　 她认为这种敏感破碎的孩子肯定会因为她刚刚关心的话语增加那么一点儿好感度，没想到一点都没有增加。　　 但凡增加个百分之一她心里也好受些啊。　　 时令仪真小气，上个世界的岳齐炎，前期每次好感度增加都是百分之十的递增，换到他这里，加个百分之一都够呛。　　 孟柳不信邪，她就不相信人能没有弱点。　　 除了童年阴影，以他们现在的关系还不好提，其他的方面总有时令仪会感触的吧！　　 “听说你们学校下午有社团，你加入了什么？”　　 “我加入了跑步。”　　 “跑步？不错，运动后会产生多巴胺，心情好对身体也好。说起来我也挺喜欢跑步的，每次运动完出一身汗，感觉心情都好多了呢。”　　 “学校分配的，不是我自己选的。”　　 孟柳：“......”　　 不是，也没人跟她说过一小的课后活动是他们学校分配啊，难道不是自己对什么感兴趣就去参加什么社团吗。　　 时令仪继续说：“入学的时候会告知班主任原型，好取长补短专项训练某一个长处。”　　 这样看来好像也有道理，仔细想想当初他们入学的时候好像也跟学校说过原型。　　 不过一小跟二小不同。　　 一小是着重训练每个动物原型的长处，而二小只是为了防止学生搞破坏抓不到人。　　 就比如刚开学那会儿，学校的几棵树全让人抓花了，要不是按照动物的习性去抓人，还不知道都是猫科动物磨爪子干的。　　 还有就是教室的课桌脚也被咬坏了，这就是犬科动物磨牙干的。