一篇策论，洋洋洒洒数千字，将如何治藩王说的天花乱坠，可实际上都是一些表面的功夫，真正有用的东西不过二三条。　　 “可取。”看完之后，季廉并未给出评价，只是点了点头如此说道。　　 虽然大多是一些假大空的话，和大部分无用的举措，但是能有二三条能用的，已经是不容易了。　　 放在这次乡试的学子当中，那就是属于上乘，毕竟就算是朝堂上，真正在治国上有建树的也不过寥寥几人而已。　　 季廉又将目光落在手中的卷子上，其他的卷子他都不怎么在乎，但是这篇疑似是顾川的卷子，他却不能不在意。　　 “藩王自重，何以治之？”　　 “自古藩王之制，乃帝王定国安邦、镇抚四方之大略也。　　 然岁月迁延，藩王自重之弊渐露，于国家之安定与发展，潜藏祸端。　　 今余欲穷究其弊，并陈治理之方。”　　 只看着这个开头，季廉目光便是一亮，没有什么假大空的话，直抒其意，简洁明了，这才是一篇好策论的模样！　　 再往下看去。　　 “藩王之疾，莫甚于危中yang集权也。　　 忆往昔，大玄皇朝之季世，百国之乱岂非藩权过盛所致乎？　　 纪王私铸钱币，贩盐积财，终联合他国藩王以叛。　　 此类事迹，历历在目，足为后人鉴戒。　　 藩王拥兵自重，异志萌生，即成国家之大难。　　 又，藩王聚财过甚，亦为国之隐忧。　　 前朝之时，藩王广占田土，甚而干涉地政，致使民生凋敝，百姓苦之。　　 如宸王杨陵，倚藩位以聚敛无度，积反叛之力。　　 若非宰相于敬之及时镇抚，大乱岂可免乎？　　 又，藩王分地而治，国家分裂之虞，亦不可小觑。　　 昔日大苍皇朝，群雄竞起，各自称王，致国土崩析，百姓流离。　　 此等割据之状，多源于藩权或地方势力之过度扩张。　　 藩嗣之争，亦为国家动乱之源。　　 如我朝隆道之世，夺嫡之事，岂非因皇位承继所起乎？　　 虽先帝终得大宝，然其间纷争动荡，于国家安定影响甚深。　　 针对藩王之疾，吾陈削藩之策如下……”　　 季廉看着看着，目光便是越发的凝重起来，这寥寥的数百字，便将藩王的弊端写的清清楚楚。　　 并且，这每一处弊端，都以历史上真实发生过的事情加以佐证，让这一言一语更加有说服力！　　 且最后一言，何以治藩王？　　 唯有削藩一途！　　 “削藩……”季廉蹙着眉，面色凝重的往下看去，他已经现在能够确定，这篇策论的作者是谁了！　　 除了那有圣人之资的顾川，只怕这次乡试的学子无人有这般的才情！　　 那，这位未来的圣贤，有何削藩之策？　　 “一、制限藩权。　　 宜明定藩王之权域，防其干预地政，保朝廷对地方之绝对统御，又宜增监藩之举，一有其越权之行，即行止之并施惩。　　 二、更革藩嗣之制。　　 为避嗣承之争，宜定明嗣法，如嫡长承嗣之例，又，若无嗣或嗣幼，朝廷可指定承者，以确保藩位平稳传递。　　 三、减削藩王之财力。　　 应限其占田之数，防其财货过聚，又当激劝藩王封土于功臣武士，以分其经济实力，更可借税赋之途，调节藩入，不使其财过盛。　　 四、倡教化藩。　　 以教化导藩王树正观，养其忠国之心， 或可设专司，主藩王及其子弟之教事，以文解其野望与不平。　　 五、今大衍朝之藩王，以齐王、晋王、燕王、辰王最为强盛，若骤施削藩之策，恐生反逆之虞。　　 故欲行削藩，宜自弱小之藩始，以免触动强藩，致生他变，且弱小藩王之反抗，亦易于镇抚。　　 此乃温水煮蛙、蚕食桑叶之策也。　　 综观上述，藩王自重之弊，于国安与进构成大患。　　 吾所陈削藩之策，意在权、财、军、教等多途并进，全解藩难。　　 愿陛下明辨是非，纳良言，以保国久安！”　　 整篇文章，至此就已经看完。　　 但，季廉却沉浸在那字里行间，久久未曾回过神来，他脑海中现在只剩下了两个字——削藩！　　 是啊，藩王有如此多的隐患，为何还要将他们留着？　　 留着就罢了，为何还要给他们那么多的权利，给他们封地？　　 如此，岂不是埋下霍乱之根！　　 身为忠君报国之臣，当为陛下分忧，除此大患才是！　　 “好！写得好啊！”　　 季廉忍不住惊叹一声，将其他正在阅卷的考官们都给吸引了过来。　　 “大人这是看到什么精妙的文章了？”崔义笑呵呵的问道。　　 季廉却没有与他明说，只是摇了摇头道：“这篇文章我必须亲自交给陛下！”　　 此等治国良策，陛下见了定然会欣喜，更何况这还是那位顾公子所写的。　　 虽然还没有看到考生的名字，但季廉就是有这么一种直觉。　　 这篇文章，除了那位圣贤之姿的顾公子，再无人能写的出来了。　　 “亲自呈交陛下？这……”　　 崔义听到季廉这话，整个人顿时面色愕然，便是其余几位考官也是面面相觑。　　 “大人，一篇文章而已，便是真有什么治国之策，也不用如此吧？”　　 “是啊，大人，这样岂不是坏了规矩？”　　 季廉却是摇了摇头，看着手中的卷子，轻笑一声：“你们懂什么？有此治国良策，那位顾公子又何须靠科举才能当官？”　　 说完，他没有再多言，将手中卷子收好之后，便急匆匆的走了出去。　　 ……　　 “此次乡试，策论的题目是如何治理藩王，你是如何答的？”　　 白鹭书院，梧桐树下，先生与学生对弈。　　 顾川落子，闻言笑着反问：“老师觉得学生会如何答呢？”　　 柳道州看着他，摇了摇头道：“为师能猜到盛贤如何作答，当初其他学生的策问答案也能猜出一二来，可唯独你，为师看不透。”　　 顾川呵呵一笑，也没有卖关子，执子落在了棋盘一角，答曰：“削藩！”　　 “削藩？”　　 柳道州眯了眯眼，问道：“如何削藩？”　　 顾川笑而不语，只说道：“老师，学生最近编了个新的话本。”　　 “此二者有何联系吗？”　　 “有的，话本的名字叫《奉天靖难》”