复试面试有那么一点走过场的味道。　　 进了考场，验明正身，排队，等着叫号。　　 李乐在候场区瞧了眼，没有想象中的人那么多。毕竟是推免的面试，与明年考研的复试比起来少了些千军万马竞渡的意思。　　 也没什么熟人，瞧着都是生面孔，一个个气定神闲的样子，显得信心十足。　　 李乐想了想，倒也是，外校能拿到燕大保研名额的，都是本校里佼佼者，心高气傲之辈，比如自己身旁的这位。　　 “兄台哪里来的？”　　 “浙省。”　　 “大老远来，挺辛苦吧。”　　 “还行。”　　 “有目标老师没？”　　 “没。”　　 “我听说你们去年刚合并完，吸了不少别的学校的血，规模大了不少吧。”　　 “没。”　　 “咋没想着本校保研？赖金亮教授在社会基层管理和空间社会学上面，水平也是很厉害的。”　　 “不想，也就那样。”　　 “哎，你拿的啥东西，这么厚？”　　 “哎，那俩，别交头接耳，注意考场纪律！”　　 听到有人冲自己这边喊了声，李乐瞧了眼说话的人，研二的一位师兄，这是被拉了壮丁过来，当起考务人员。李乐对着那位师兄笑了笑，闭上嘴。　　 再一看身旁这位，仿佛怕被殃及池鱼一般，往边上挪了一个位子，拿起手中的东西，低头，不再理会李乐。　　 李乐挠了挠脖子，仗着钛合金狗眼的视力，瞥了眼那位手里的一摞东西，只见上面写着什么，“研究生面试现场技巧”，“中英文面试36问36答”，“自我介绍”，分了好几份，封了塑料皮儿的那种，都是彩打，瞧着有学习成绩、竞赛、学生工作等等好几个模块，还有什么获奖证书、杂志什么的。　　 再瞧瞧自己，一张纸的简历，一张纸的成绩单，身份证复印件，学生证，然后，没了。　　 心说，这马主任还是张涛，也没给我说要准备这么多东西哇，就自己这轻装上阵的模样，怪不得人不想搭理自己。　　 再瞅瞅四周人，人手一堆资料。　　 叹口气，既来之，则安之，李乐抱起膀子，等着点名进场。　　 过了一个半小时，最后一个，才轮到自己。　　 先到面试房间门口等着，看到浙省那哥们儿信心满满的出来，也不理会自己，直挺挺擦身而过，李乐放下本来想打招呼的手，撇撇嘴。　　 “李乐，进去吧。”　　 “哎，好。”　　 敲门，进门。　　 李乐瞧了眼桌前的几个面试老师，倒都是熟人。　　 老规矩，不能叫狗官，不能说自己姓名，见人先鞠躬。　　 “老师们好，这是我的个人简历和成绩单。”　　 李乐刚要捏着几张纸递过去，就听到正中，那位教过自己社会学理论的老师，说道，“算了，进门就瞧见你那个脑袋，简历别给了，反正大伙都清楚。”　　 “就是，瞧瞧人家这自我介绍做的，多漂亮，你拿的那叫啥，超市传单打折小广告？就这么着吧，先坐。”旁边，教社会宗教课的女老师一指面前的一个单人座位。　　 “谁先来？还按流程？”　　 “我先来吧，讲英语，ok？”　　 “ok！”李乐坐下，点点头。　　 “为什么不去报隔壁？”第一个问题就很直接。　　 “真的能？”　　 一时间，几个老师都抬头看了眼李乐，目光如炬，带着高温。　　 “哦，我觉得吧......” 李乐按照生是燕大活人，死是燕大死鬼的中心思想，说了几句，“总之，我对燕大爱的如此深沉，我爱这里的同学们，老师们，make dream e ture！！还有，那边饭不好吃，还得跑3000米，一个工科学校，弄社会学，这不是那啥么，以及，我不喜欢紫色！！”　　 几句话说完，再瞧瞧众位考官的脸上，带了些揶揄的笑容，还有一位年轻点的，努力的抿着嘴，不让自己笑出声，浑身抖动。　　 “另外，我在这里的四年间，感受到了主任和校方的关怀，诸位老师们的爱护，和......”　　 “行了，闭嘴，别说了！”主考赶忙一抬手，长舒口气。　　 “继续，下一个问题，呃，专业文献阅读及翻译，过。下一个，对本科期间做的研究成果和发表过的论文......这个，还问不问？”　　 “算了，说了也是这样，自由提问吧。”　　 “好。那个，讲一下你对哈贝马斯‘资本主义晚期危机’理论的理解。给你一分钟时间准备。”　　 李乐笑了笑，“那倒也不用，我的理解是这样的，哈贝马斯将晚期资本主义社会，因为自身发展中产生的沉疴积累，而导致的危机和其他社会形式共存的危机进行了区分。”　　 “诸如生态平衡的破坏......被清理出新危机论视野。目光集中，具体分析了经济危机、合理性、合法性以及动因危机上.......”　　 “哈贝马斯急于用自己的危机论的合法性取代马克思的经济危机论，但这使得他的危机理论的科学性大打折扣，但相对于那些极力渲染，和延续资本主义梦境的资产阶级学者来说，是一种清醒的认知。”　　 李乐说完，主考左右看了看，“啥意见，说不说？”　　 “回头私下说吧。”　　 “也行，还有谁？”　　 “我来吧，简述一下符号互动论的演变和理论发展过程。”最边上一位一直没说话的老师看向李乐。　　 李乐略微愣了几秒，“这个，咱们没学啊。”　　 “书上有么？”　　 “有几句。”　　 “几句就不去看了？还能愉快地聊么？”　　 “能，我试着说说，您几位听听？”李乐嘬了嘬牙花子，“符号互动理论由赫伯特·布鲁默对米德的解读开始，经历了罗伯特·帕克，托马斯，和休斯的补充研究，论述，自成一派。”　　 “而经过几十年的发展，符号互动论在融入到社会学理论中后，又分裂成了不同流派，比如芝加哥学派和爱荷华学派，具体争论也发展出了，微观和宏观，能动性和结构，社会实证主义和解释传统的几种争论”　　 “......其中，宏观互动论，社会建构理论，情感控制理论......”　　 李乐还想继续吧吧，就听提问的老师说了声，“ok，就这么滴吧，我没问题了。”　　 主考点点头，环顾四周，“还有谁，还有谁？”　　 瞧见几人都微笑不语，一指李乐，“带着你的破简历，出去！！”　　 “哎，哎。”李乐赶紧脸上堆起朝中奸佞一般的微笑，“祝各位老师，有个好心情。”　　 “出去！！”　　 看着李乐颠颠儿的出了门，几个老师这才，“嘎嘎嘎嘎，哈哈哈！！！”　　 “咋办？过不过？”　　 “过啊，你签否？”　　 “我不签，我不欠！”　　 “还是的，来来来，都签上字，好交差。”　　 “对了，这小子以后，选谁的导师？你们几个谁有意向？”　　 “我不要，太累！”　　 “我想要，可惜......”　　 “我也想要，不过听说惠庆老师先下手了。”　　 “那算了，争不过，这就是老先生预定的。”　　 主考拿过考核单，大笔一挥，打个分数，传给旁边的人，几人纷纷签字。　　 于是乎，小李厨子今后三年的时光，就在落笔之后，定了下来。　　 而这边，李乐晃悠着出了考场，刚走到楼下，就被一个人薅住。　　 “呀，主任！”　　 “考的怎么样？”　　 李乐“嗯嗯”着，“还行吧，就那么回事。”　　 “德性！”　　 “主任，你这是？”　　 “我来瞄瞄天下英才，都长得啥样。”　　 “主任，那您慢慢看，我回去了。”　　 “嗯，此事已了，回去之后，赶紧琢磨琢磨毕业论文选题，还有毕业答辩呢，别整天嘻了马哈的。”　　 “是，主任，哦，不，马院长！！”李乐立正。　　 “滚吧！”　　 看道李乐高大的背影，马主任乐呵呵拧开保温杯，凑到嘴边，一点点，越抬越高，越抬越高。　　 “噫？”马主任就着光瞧了眼杯底儿，“艹！没了！”