这时费君帅七人已经穿上了训练用的头盔和上衣,用于计算所承受的伤害。 尚洁玲举起手,费君帅朝她点了点头。 “费教官,需要设定比赛的限时吗?”尚洁玲问道。 费君帅想了想,道:“可以,时间限制在二十分钟,要是你们可以坚持超过二十分钟,那就算你们赢了。” “是。”尚洁玲高声回道。 费君帅侧过头,看了站在身旁的白娇娇一眼,正好对上了白娇娇同样看过来的目光。 两人相视一笑后,费君帅把视线重新看向正前方的五名新人。 “开始!” 费君帅一声令下,五名新人马上动起来,改变了他们原本所站的队形,变成了一个菱形阵型。 尚洁玲单人在前,在她身后并排站着三名新人,还有一名新人站在最后方。 费君帅打量了一下他们的阵型,同时五名新人的源力马上在费君帅的大脑中过了一遍。 尚洁玲的天使源力他是再熟悉不过了,在她身后的三人,左边的是新人源力是疾行,双腿的速度非常快,即使费君帅以改变体格对双腿速度增幅,也与他有不少的差距。 位于中间的新人源力无法运用在实战上,只能作为一名普通的战斗人员,所以把他安排在中央位置,也是合情合理。 位于右边的新人,源力是火鞭。他能够凝造出一条由火焰所化的长鞭,威力不俗,算是控火源力的变种,攻击距离长达四米。 至于站在最后方的新人,源力则是音波。他正是刚开始特训的时候,向费君帅挑衅的六名新人中的其中一名。 他的源力比较特殊,不是所有情况下都能够使用,所以尚洁玲把他安排在最后面,也是有所考虑。 大概评估了四队的战斗部署后,费君帅低声对白娇娇说道:“尚洁玲交给我来处理,后面的四名新人交给你。小心音波攻击,其他的对你来说应该问题不大。” 白娇娇听后瞳孔微微收缩,随后回道:“好,交给我吧。” “嗯,小心,不要勉强自己,正常发挥就行。” “知道了。” 费君帅再次确认后,抬起双拳,改变体格马上作用于全身。 这时他并没有进入极限境界之中,说是给新人考验,其实他也想给自己一次考验。所以这一场,他打算只使用自己的改变体格。 虽然光是按照源力强度来衡量,尚洁玲的天使源力要比他强得多,但这并不代表费君帅就一定没有胜算。 他迈开脚步,率先朝尚洁玲的方阵直奔过去。而白娇娇则跟在费君帅的正后方,以费君帅的身躯来作为她的掩护。 看见两位教官行动了,尚洁玲高呼一声,背后一双白羽翅膀瞬间展开。 她看着前方直奔过来的费君帅和白娇娇,道:“第四小队,全体迎战!” “呵!”她身后的四名同伴齐声高呼。 四队的架势,让旁观的另外三支队伍看得热血沸腾,他们都在期待着,属于自己的战斗快点到来。 使用改变体格对身体加速的费君帅越跑越快,他双腿得到强化,往地上用力一蹬,人已跃上半空中,朝尚洁玲出拳攻击。 进入战斗后的尚洁玲没有半分犹豫,她马上抽出腰间的宝剑,朝费君帅身上的训练服直刺过去。 对危险的感知马上提醒着费君帅,从正前方即将到来的危险。 以费君帅的战斗经验,要躲开尚洁玲的这一击并不艰难。他轻松的侧身避开直刺过来的长剑,同时使用右手手肋,朝尚洁玲的下巴撞过去。 尚洁玲一剑刺出,被费君帅避开之后,尚洁玲马上变换长剑的方向,手腕轻转,长剑就从侧面朝费君帅的身上砍来。 不能使用其他源力的费君帅,自然无法与尚洁玲的宝剑硬抗。所以他选择了为白娇娇特训时使用的招式,直接往尚洁玲的手关节攻击。 尚洁玲也注意到费君帅这一击的用意,长剑随着手腕转动,在半空中连续挥舞了几圈。 这一下攻击非常巧妙,不仅击退了费君帅的攻击,同时还在他身穿的训练服上划了一剑。 训练服在承受了宝剑的攻击后,发出了微弱的光芒。 面对尚洁玲的攻击,费君帅没有慌乱。他朝尚洁玲笑了笑,同时双腿快速后退,避开了长剑的攻击范围。 尚洁玲猛拍翅膀,快速跟上,同时长剑朝费君帅直刺。 在她身后的四名小队队员也跟着她的步伐,快步前进。但相对费君帅与尚洁玲的速度来说,除了拥有疾行的新人以外,其余三人已经和尚洁玲拉开了超过两米距离。 就在费君帅刚与尚洁玲交战的时候,白娇娇已经往左边方向跑出,她绕着训练区域的边缘,直接绕向第四小队的后方,准备从后面突袭。 四队没有进入战斗的四名新人,一直留意着白娇娇的动态。 虽然此刻白娇娇并没有使用源力增幅手环,但她可是新盟之刃里面的前辈,光是“前辈光环”带来的压力,就让四名新人感到无形的压力。 费君帅一边抵挡尚洁玲的攻击,一边不断地向后退。 他营造出一副抵挡得很吃力却又一直能够苦苦支撑的状态,为的就是让尚洁玲可以忽略掉从后方即将出现的危险。 很明显,费君帅的计划还是凑效了。 尚洁玲距离她身后的队员越来越远,那名拥有疾行源力的新人,看了看越走越远的队长,又看了看身后的三名同伴。 一脸苦恼下的他,终于做好了决定,最终跟随三名同伴一起抵抗前辈白娇娇的攻击。 看到白娇娇真的把四名新人成功牵制,费君帅知道四队基本是输了,只是看时间问题。 嗯,看来他们还是太紧张了,到了考试的时候就紧张导致忽略了配合。 是不是因为没有提前给他们做演习赛的原因?难道是我的疏忽吗? 不知不觉间,费君帅在心中已经开始自我检讨了起来。回到了以前作为大学老师,不断改善自己教学方式的状态。