要理解入学手册意思,就要先看这个手册是谁写的。　　很简单，是学校制定的。　　也就是说，里面的所有内容不一定是对学生好,或者是学生想要的,比如写不完作业会被留堂，这绝对不是学生喜欢的。　　所以,所有的规定都是对学校有好处。　　而灰烬高中目前来看,至少有三种势力。　　第一种是学校一方,也就是卜程程口中所说的“怪物”、“死人”。　　包括校长,老师，班主任。　　虽然他们没有见过校长，但暂且先这么归类。　　他们是入学手册的受益者。　　因为手册里有很多方便他们管理学校的条款。　　第二方势力,是学生。　　而学生当中，有他们这些新来的“转校生”，也有那些已经被同化的如同没有感情的机器一样的“其他学生”。　　他们是被管理的对象。　　第三方实力，是一群“难以察觉”的存在。　　之所以说一群，是因为除了多出来的那个学生以外，还有保安。　　而且,规则上也对这群“难以觉察”的存在进行了描述和规定。　　首先就是每个班级的人数是固定的,但是可能出现多出来一个人的情况。　　第二,就是学生在学校里会遇到“不属于灰烬高中的人员”。　　所以，苏摇铃的推测还多了一点，那就是第三方不一定是同一种存在。　　比如，遇到多出来的同学,需要报告班主任。　　但是遇到不是灰烬高中的人员,比如刚才的那个保安,则“不要和对方交流,不要观察对方，专心学习，直到对方离开”。　　甚至还有一种可能，那就是当多出来的同学出现在他们班级上时，会出现一些超自然现象。　　因为规定第二篇第六条，“物体遵守一切物理规则，若你发现有违反物理常识的现象发生，请立刻告知班主任”，以及第七条“学校里没有死人，若你发现已经死去的人，请立刻告知班主任”。　　第八条就是多出来的同学。　　这三条怎么看都是针对的同一个存在。　　这个存在出现的时候，会出现反常现象，比如安子亦他们晚自习上突然出现在本子上的奇怪字迹，比如看到班主任的头飘起来等等。　　而这个存在，很可能是一个死人！　　学校方试图“找出”这个存在，但是他们似乎很难察觉到这个“死人”，所以需要他们这些学生来帮忙观测和举报。　　但对于非灰烬高中的人员来说，他们不希望学生和对方有所接触。　　所以规则要求他们不要接触，不要观察，不要和对方交流。　　从这几点来分析，第三方势力就至少有两种不同的存在，对于这两种存在来说，学校的态度也不同。　　现在既有的推断是——　　学校是加害方，他们试图“杀死”学生，或者说，想将学生变成那些听话的机器，至于背后动的是什么手脚，谁也不知道。　　原本活泼的卓悦，现在变成了毫无情绪的学生，连自己的朋友也不认了。　　显然不是什么好事。　　学校想控制对付他们，那么入学手册，就是一本“反向操作指南”。　　这样去理解规则，就十分简单。　　和手册反着来就行了。　　学校要找到这个他们无法发现的存在，那他们就不报告异常，不帮助班主任找到这位“走错班级的同学”。　　不让他们和非灰烬高中的人接触，那他们偏偏就去找这些人员。　　但苏摇铃没想明白的一点在于，保安显然是属于这类人的，按理来说，学生如果和他们接触一定会发生某些学校不愿意看到的事情。　　但至今为止，保安只是当了个谜语人。　　要么是它不愿意说太多，要么，就是有某些潜在的力量和规则不让他说太多。　　关于其他同学的状态，还有两种可能性——　　第一种，多出来的同学是死人，而其他同学不是死人，所以发现死人之后立刻报告班主任，有助于班主任完成自己的kpi（绩效指标）。　　第二种可能，多出来的是死人，其他同学也是死人，前者是为了让班主任抓住那位同学，而其他同学是死人这一点，如果被自己发现，而自己又报告了班主任，那么班主任就会重点关注自己。　　先是让他们自我催眠，让他们觉得这里没有死人，从而不会生出逃走的心态，其次，如果真有人察觉到了，比如卜程程这类学生，而这人又恰好听从手册的安排，将自己的发现告诉班主任，无异于自投罗网。　　无论是那种猜测，学校一方，都不是什么好角色。　　既然如此，其他诸如保持安静，听从指挥，按时完成作业，不要结伴等规则，想必都是对他们有负面影响的，虽然目前还看不出是什么，但她总觉得，精神层面的影响更多。　　这种影响，甚至可能是在精神认知，以及记忆方面。　　她一直觉得自己的记忆不对劲，在看很多人的时候，出现了熟悉感。　　而且以往对她来说很容易就察觉出不对劲的地方，往往要反复思考，经过很久之后才会发现。　　如果自己是正常状态，在进入学校的第二章就该看透这个手册了（不。　　这也印证了她之前的直觉——别做作业，别遵守手册，不要相信班主任和老师等人。　　除了以上这几点之外，还有一些内容是暂且没有明朗的。　　比如，关于食堂的相关要求。　　那个红色的投诉箱，总给她一种不安的感觉。　　还有存在不明的艺术楼，以及热爱跳楼的吴老师等等。　　疑点太多了，现在还不是逃走或者动手的时候。　　安子亦和苏摇铃是在走到走过操场的时候，看见了迎面地而来的几人。　　陆野走在前面，“你们跟我来。”　　明明两拨人之间是直线，但是他却饶了一个弯子，才带着其他人走到苏摇铃和安子亦身边。　　安子亦问：“没出事吧？”　　赵晓随点头，但是脸色古怪，似乎有什么难言之隐，其他人也是欲言又止的样子。　　陆野看了眼前面的操场边缘的阴影处，“先去那儿，呆会细说。”　　苏摇铃知道他是在躲监控。　　等到了阴影处，借着树木和墙壁的遮挡，这里也不容易被其他人看见，于清才问：“那个保安呢？”　　安子亦脸色微变，“别提了，那个保安根本就不是灰烬高中的人，一眨眼的功夫，就凭空消失了！”　　鲁大西：“哈？凭空消失，你在说什么鬼话，大白天还能撞鬼？”　　安子亦低声：“说不定那保安真是鬼。”　　鲁大西：“哼，胡说八道。”　　安子亦摇头：“先不说这个了，午休的时间有限，你们那边怎么样，查出来昨晚上是怎么回事了吗？”　　其他几人互相看看彼此，都没说话。　　安子亦有些着急：“有什么不能说的？”　　赵晓随吞吞吐吐：“安哥，不是这个原因，是……”　　是什么，他又不说，可急死安同学了。　　刚才遇到的保安就是谜语人，现在好了，看完监控，这几位同学全变成谜语人了。　　陆野靠在墙边，低头，淡淡道：“其实，也不是什么秘密，说了也没关系。”　　他正要继续往下继续说，鲁大西却抢话了：“嘿！你们绝对想不到，那个袭击我的蒙面变态究竟是谁！”　　苏摇铃用淡淡的一句话就终结了鲁大西没来得及装的b：“是教语文的宋老师吧。”　　鲁大西眼睛一眯：“哼，我就知道你绝不可能想到往日里那个笑眯眯的……等会，你，你怎么知道？！”　　他猛地往后一跳，拉开和苏摇铃之间的距离：“你果然有问题！你们是一伙的！昨晚上你们在演我！”　　 苏摇铃用看白痴的目光看了他一眼，“我如果在演你，那一凳子就应该扎在你身上。”　　鲁大西：“好啊，你暴露了你的真实想法！”　　于清忍不住道：“其实，不是我们不相信你，但是这件事，的确应该有个解释，我们看了监控也不能确定就是宋老师，你是怎么知道的？”　　苏摇铃叹气。　　真的很简单。　　“你们意识不到吗？”　　她说，“我前脚把凳子插在怪物身上，今天上课的时候，后脚宋老师就瘸了。”　　苏摇铃指了指卜程程：“她不是说同学老师都被怪物取代了吗？那不是很显然，宋老师就是这种白天和蔼可亲，晚上披皮蒙面的怪物。”　　你怎么也开始叫他们蒙面怪了啊！　　“对，对啊……”　　安子亦皱眉，这么简单的事情，他们为什么联想不到，意识不到，要等苏摇铃说出来，才有一种拨云见雾的感觉？　　虽然这一点不能锤死宋老师就是夜里那只怪物，但的确是过于巧合，这些证据足以做一些大胆的推测。　　苏摇铃对他们的反应并不意外，因为到现在为止，没有人提出班级人数不对，所有人都有同桌，人数应该是偶数这件事来。　　就说明其他人对异常事件的感知能力，比自己还不如，最坏的结果，是他们的认知和感知能力会慢慢退化，记忆会逐渐消退或者扭曲。　　对……　　苏摇铃忽然眼睛一亮！　　她对有些人有熟悉的感觉，可能不是因为她的记忆被修改了，而是因为她的记忆和感知一样，变得迟钝，并且退化了，以至于她遗忘了很多东西，比如，她以前曾经见过这些人的记忆！　　就像是人老了，如果患上老年痴呆，就会认不出自己身边的人，忘记一些曾经发生过的事情一样！　　她一定是曾经见过眼前的这些人的，只是她忘记了！　　见苏摇铃突然不开口，陷入思考，鲁大西立刻得意道：“你怎么不说话了，是不是心虚了？”　　陆野在旁边笑：“她可能不是心虚，而是又知道了什么了不起的大秘密。”　　赵晓随感觉自己脑子不够用：“啊？什么秘密？”　　陆野双手抱胸，像是看戏，“谁知道呢？我又不是她。”　　来之前，他还担心她可能会被误会，无法解释有很多事情，现在看来，她思路很清晰，根本用不上别人的担心。　　倒是这群笨蛋，怎么一点异常都没察觉到。　　“不对啊，”　　于清越想越心惊，她心里有个非常不好的猜测，如果苏摇铃真的和那些怪物是一伙，那以苏摇铃的智商，和他们这群人的平均智商，他们不是死定了吗？　　所以，这逼迫她不得不问明白，“如果你早就知道宋老师很大可能是怪物，为什么还要和我们一起去看监控？”　　要知道，去行政楼可是很冒险的，容易被抓住，属于顶风作案。　　苏摇铃淡淡道：“谁说看监控就一定是为了查吴老师？”　　她的目光扫了一眼众人，包括陆野：“你们不会就差了昨晚怪物的监控吧？”　　陆野笑了：“当然没有。”　　他还靠近了她一些，低头悄声说，“我还悄悄把我们昨晚逃课的监控删掉了。”　　用的是无法恢复的方法，而不是回收站恢复就可以找回那么简单。　　不仅是逃课的监控，还有去行政楼的监控，总之，删掉了对他们不利的画面，就算是学校查监控发现不对，也没有办法查出来究竟是谁清除了监控。　　赵晓随才是惊掉了眼睛，“你是在我们身上安了监控吧！”　　苏摇铃分明没有和他们一起行动，但是完全猜到了他们的行动，不，准确说，是猜到了陆野的行动。　　因为当时他们几个，的确只想着查出那个怪物是谁，是陆野看了其他的监控，才找出了各种疑点——　　比如，吴老师在艺术楼写“不要上顶楼”。　　比如，丢掉监控室备用钥匙的学生居然是……　　他和于清此刻的感受是一样的——　　绝不能让苏摇铃成为他们的敌人！否则他们会死的很快，很难看的！　　看着众人惊惧不定的眼神，苏摇铃自然很容易推断出他们发生了什么，一定是看到了某些不靠谱的剧情，否则不会对她和安子亦态度转变如此大。　　要知道之前，他们还以她为中心，而现在，居然连监控看到了什么都不想告诉她。　　既然已经出现了“死人”“鬼”“无法察觉的存在”“让人精神异常的神秘力量和规则”，那么他们在监控里看见什么，苏摇铃都不会惊讶。　　她知道是一回事，和这群队友说清楚又是一回事，于是，她便多了点耐心，继续道：“我的推测是宋老师，但能有确定的手段固然更好，而你们的表情证明我的推断没有错。如果我没猜错，陆野肯定会去找那个掉钥匙的人。”　　陆野扶额，假装叹气：“啊，怎么办，完全被同桌发现我的意图了。”　　赵晓随不敢相信他们是同一个人种的大脑：“这怎么猜出来的？”　　苏摇铃说，“很简单啊，带入我自己。”　　于清：“……我自己？”　　苏摇铃：“陆同学虽然不爱学习，喜欢逃课，但是脑子还算聪明，既然是聪明人，我能意识到的问题，他自然也能意识得到，那就是——”　　她顿了顿，道，“这个备用钥匙给的太刻意了。”　　他们所在的地方，不是学生会常去的地方，除非有人跟踪他们过去，但既然是跟踪，就不会和鲁大西等人正面相撞，还那么巧合掉下了重要的钥匙。　　如果是他们偷到了监控室的钥匙，一定会保管好，然后找个安全的时间，直接去监控室，而不是去跟踪别人，跟踪就算了，还不是走在他们后面，而是从他们之中撞过去。　　事出反常必有妖。　　既然能查监控，那么查查这个人的身份也不会亏。　　苏摇铃继续道，“现在，你们的反应表明，你们对我失去了之前那种无条件的信任，那么我在大胆推测一下——”　　在众人卧槽的目光中，她说出最后的结论。　　“你们找到了那个人，而那个人和我关系密切，甚至如果脑洞再大一点，那个人是我？”　　卜程程：“！！”　　举报这个转校生开天眼，她一定看了剧本！　　于清：“！！”　　卧槽，卧槽卧槽卧槽。　　赵晓随：“？？？”　　这是人的脑子吗？　　陆野一脸骄傲：“我的同桌真聪明！”　　等等，这是你夸她聪明的时候吗！　　安子亦在旁边已经陷入呆滞：“什么？？”　　她在说什么，我怎么感觉自己在上数学课，捡只笔的功夫就已经跟不上整个世界的节奏。　　只有鲁大西依然稳定输出，“呵呵，你们都被她骗了，她肯定和那群人是一伙的，只有这样才能时刻保持对我们的监视，其实我们的一举一动都在她的掌控之中，那个丢掉钥匙引诱我们去监控室的就是她，她察觉到我们对她的态度不对，知道是事情败露了，所以才如此发言，显得自己好像推理能力很厉害！”　　“说的有道理。”　　鲁大西点头：“果然，你也觉得我的分析很有道理吧？”　　但当他反应过来附和自己的就是苏摇铃时，顿时脸色不好了，“你在嘲讽我！”　　苏摇铃一脸公正，“我怎么会嘲讽你，我这个人嘲讽的技术很高的，绝不会让人听出来我在嘲讽他。”　　她笑了一声，道，“你分析的这种可能，是一种的确会存在的可能性，所以我赞同，的确，我有可能真的就是那个丢下钥匙的人——这是从你们的角度来看的，但是，既然你可以合理怀疑我，我是否可以合理怀疑你呢，大西同学？”　　鲁大西挺起胸膛，“你随便怀疑，我不做亏心事，不怕鬼敲门！”　　苏摇铃点头：“好，那我们来理一下昨晚上教学楼遇到袭击这件事，我记得当时你穿着校服的外套，也穿了鞋子和衣裤，并不是裸奔对吧？”　　鲁大西自然道：“当然，我可是有道德的人，绝不会半夜在教学楼爬行和裸奔。”　　“那么，”　　苏摇铃说：“一个梦游的人，怎么会从床上起来后，穿好了鞋子，换好了衣服，大老远从宿舍楼，走到教学楼，而且在没有被人叫醒的情况下，你自己又如何顺利地从梦游里‘醒’过来，主动且积极地朝着怪物大喊一声‘卧槽’呢？”　　(