监考老师一走进教室就看到趴在那里打着呼噜睡觉的小真实。　　于是，监考老师马上走了过去拍了拍小真实的桌子。　　“别吵。”小真实显得不情愿的说。　　“66号考生，吴真实同学！请醒来准备考试。”监考老师看着桌上的准考证号生气的说。　　一听到考试两个字，小真实马上就坐了起来。　　“嘿，你真可以，一说考试两个字马上就给起来了。”监考老师笑着说。　　“那是自然，寒窗六年就为这一刻。”小真实一看是监考老师，于是有些心虚的说。　　“嗯，好好努力吧，蓝天中学不是这么好考的！”监考老师笑着说。　　这时小真实才注意到，这监考老师是一个身材曼妙的女郎。　　“今天的考试是三门一起考，所以是比较长的一段时间，建议你们现在先去上个厕所。”监考老师说。　　于是，小真实马上往厕所走了一趟。　　这时，广播响起了“还有5分钟考试将开始，请大家做好准备。”　　“好了，这是蓝天中学的招生考试，所以大家不要在我面前耍什么小花招。现在就把学习相关的资料全都给放我右手边的两个横着摆的凳子上吧。”监考老师指着右边的两张横着的桌子说。　　这个老师的眼睛似乎很尖，很快就发现后排有两个考生手上好像藏了什么东西。　　这个老师直接就走到了后排把那两个考生手上的资料给撕了。　　“好了，别在试图蒙混过关了。我是火眼金睛的，接下来如果谁不老实就别考了，这样的学生我们蓝天中学不想要也犯不着要。”监考老师继续说。　　于是，全场都安静了下来，这下小真实才发现，这个教室似乎真有几个不老实的家伙。　　“发卷。”这时广播响了起来。　　“好了，现在我发试卷了，在没响开考铃前，谁在试卷上写了字，我就来没收了。”监考老师继续说。　　小真实心里想：看来这考试相当严格。　　看着一叠厚厚的卷子，小真实显得有点紧张，额头上的汗珠也冒了出来。　　数了数页数，好家伙，整整20页的题目。　　广播里响起了“现在请考生开始作答。”　　于是，小真实马上开始动笔。　　昨天晚上对于这种三科一起测试的卷子小真实尝试了模拟作答，似乎从语文开始是最为顺手的。　　毕竟，语文测试时即使是难题也不至于拖太久时间。　　而英语自然紧随其后，不会做的一眼就能认出来。　　数学自然就是留到最后，慢慢去剿灭。　　于是，小真实就从语文开始做题了。　　不过，做了几题之后，小真实发现蓝天中学的题目和腾龙中学的不可同日而语。　　似乎是因为小真实的实力更强了，整个语文部分做起来并没有遇到什么明显的阻碍，一路顺风顺水的做了下去。　　不过，最终还是有两个积累运用的题目出了问题，有题问“妙玉是哪部古典中的人物？”这就直接搞得小真实完全摸不到头绪。　　另一题则是问“《趵突泉》中的趵突泉在哪里？”，似乎由于要记的内容太多了，小真实最终没能想起这个看起来很简单的题目的答案。　　作文由于是三科一起考所以是200字的小作文，显得比较简单。　　不过，由于限制了字数不能超过200字，所以，也对考生的描述能力要求很高。　　将语文的题目全部弄完之后，小真实打开牛奶喝了一大口，四溢的奶香暂时提升了精神状态。　　不过，随着时间的推移，睡眠不足的弊端逐渐体现了出来。　　脑袋逐渐有一些晕乎乎的感觉，眼前的试卷似乎也显得有些模糊不清。　　于是，小真实决定修改原计划，先做数学题。　　掐一掐手臂，小真实清醒了些，于是开始硬着头皮做数学题。　　由于之前碰到的腾龙中学的数学题非常艰难，所以小真实虽然精神状态不佳，却也打起了120分的仔细。　　翻到数学的那几页，粗略的看了一遍，小真实发现难度都在可控范围之内，只有最后一道题稍微绕了弯。　　于是，小真实松了一口气，开始了做题。　　此时与其说在做题不如说在与疲倦斗争，哈欠声连续不断的响了起来，计算也接连出错，算出的答案自然也牛头不对马嘴。　　小真实明白，这样的状态这数学搞不好要出问题。　　喝了一大口牛奶之后准备缓过劲来，但是，这失眠带来的疲倦只会随着时间的推移继续提升。　　勉强做完了选择题后，小真实发现，状态越来越差了。　　接下来的填空题上的数字仿佛学会了多重隐分身之术，不断的在试卷上跳舞。　　小真实明白了，这时候已经到了非常危险的时候。　　如果真的睡着，那么搞不好真的考不上蓝天中学了。　　于是，小真实眼中闪过一丝狠厉，拿出了餐巾纸把牙齿给擦了一擦，直接将嘴对准了左手手臂上端，用力一咬。　　在疼痛的刺激下，小真实的视线清晰了很多，填空题上的数字也不再跳舞。　　于是，小真实忍着疼痛开始抓紧时间做题。　　小真实明白——这是在与时间赛跑。　　监考老师看到小真实这一幕也觉得有些不可思议。不过，由于并没有闹出什么很明显的动静，于是也没有说什么。　　有两个传递纸条的考生已经被监考老师发现并请了出去，很明显对于这最后一次民办初中的考试，这些人是各显神通。　　但是他们似乎忘记了做一个诚实的人比什么都重要。　　很明显，被赶出考场的，已经没有机会再踏入蓝天中学。　　填空题刚刚做完，困意又一次战胜了十几分钟之前的疼痛刺激。　　小真实面前的整本试卷又一次变得模糊不清。　　于是，小真实又一次张开嘴对准了左手手臂。　　随着一个个牙印在左手手臂上排列绽放，数学部分也逐渐走向了尾声。　　监考老师走了过来说：“小家伙，没必要这样较真啊，只是一次考试而已。”　　“不，我一定要考上蓝天中学。”小真实有些嘶哑的说。　　看着小真实坚定而痛苦的眼神，监考老师露出了赞许又略带可怜的目光。　　“唉，小家伙，好好努力吧。”监考老师说着，走回了讲台。　　小真实将目光投回试卷，数学只剩下的最扎眼的最后一题。　　这是一道很考验想象的几何图形应用题，内容穿插了简单的几何以及分数的应用。　　对于小学六年级的孩子来说，显得非常困难，牵扯的东西实在是太多了。　　不过，在添加了几条对角线后，本来略显复杂的几何图形变成了几个直角三角形和几个正方形的组合。。　　于是，小真实成功的把问题转化为了求出其中的一个三角形和正方形的公共边的问题。　　这样以来，似乎就找到了一条解题思路。