刚一回国，李景霖便感受到了来自母校的热情。　　虽然事情过去有一段时间了。　　但当李景霖回来的时候，还是享受了一把“帕赛冠亚军老师”的待遇。　　在同学们与老师们的欢迎中。　　这【金牌讲师】的标签怕是躲不开了。　　“李教授，你真是”　　张毅教授都不知道说什么好了。　　只得满面红光的伸出大拇指，点了个赞。　　这段时间里，受益最多的，无非就是小提琴专业的这些教授们。　　无论是学术上的，经费上的，亦或是课题，演出，顾问邀请.　　都水涨船高。　　当然不只是小提琴专业，其他专业的教授们也享受了一波福利提升，只是影响或多或少的问题罢了。　　而这些教授们，自然都很承李景霖的人情。　　看似只是个人猛，只是两三个出类拔萃的。　　但实际上，放到这种级别的交流中来看.　　受益，是全方位的。　　小提琴专业博士点的建立早已再无任何问题可言，甚至于在目前尚未正式开展之时，国际上的含金量就已经达到了一个很高的水准。　　或许比不上那些真正老牌的国际名校。　　但能凭借一人之力，拔高到如此水准，在业内已经是一个奇迹了。　　念及于此。　　一位正在旁边围观的教授，便忍不住调侃了起来。　　“听说李教授接了配乐单，我们亲爱的李教授这次又会带来什么样的惊喜呢？”　　“哈哈哈！”　　办公室中顿时一片欢乐。　　“惊喜？”　　李景霖撇了撇嘴。　　双手一摊。　　“惊喜，可能就是到时候学生们会光明正大的打游戏，美其名曰【欣赏李教授的作品】。”　　“哈哈哈哈！”　　办公室内的笑声顿时更加欢乐了。　　但大家都知道，这只是调侃，也没人会当真。　　实际上，学生们多少会有这样的行为，但对于这样的行为，大学的教授，绝大多数是会报以一个公正平和的视角去看待问题。　　少年人贪玩是很正常的。　　对于爱玩。　　更多的应该支持鼓励，并且正确引导。　　而不是一味的反对。　　大学本就很宽松。　　对于这些教授们来说，学生玩游戏，根本不是事儿，只要你学分修够了，没事儿别总逃课，做好学生本分的话。　　玩游戏根本就无伤大雅。　　对于这些音乐专业，艺术专业的教授来说，若是能通过游戏放松的方式，让学生们欣赏优秀的作品，感受来自于游戏中所带来的美学思想　　更是有利无弊的。　　不如说，若是游戏真能起到引导学生们对美学的思考的话，教授们甚至乐于见到学生们用心玩游戏，玩到一种“思考”的程度。　　甚至于就连一些教授们自己都会主动接触游戏。　　因为游戏的确代表了现代的一些美学实践，完全是拿出来讲课的最好例子。　　张毅教授虽然今年都六十多了。　　玩不明白游戏。　　但实际上，电脑内关于游戏的资料可绝对不少，甚至一些“游戏对古典音乐的使用”，都是一个业内比较常见化的课题。　　“刘晨阳和许欣最近的音乐会举办了吗？怎么样？”　　笑了笑以后，李景霖便问了起来。　　“举办了，效果很好，前两天还上了国际杂志。”　　“你这两个学生.现在真的可以称得上是成熟的世界级演奏家了。”　　张毅教授呵呵一笑，点了点头。　　不由得感慨了一声。　　“也不知道李教授伱是怎么教的，这两个学生的水准，已经超出我们的想象了。”　　在张毅教授看来。　　这两位学生，完完全全就是保送到博士，而且属于那种用担架抬都要给抬毕业的水准。　　但偏偏这样的水准，其实也不是很需要保送，更不需要担架抬。　　无论是对于教授来说还是对于学生来说.　　这基本可以看做“去掉一些没必要的流程化问题，直接步入人才培养”。　　甚至于.　　这两人的水准，早已不能用“学生”“学位”去形容了。　　相比于学位要求，两人早已远远超出，直奔更高级的演奏家而去。　　“还早着呢！”　　李景霖笑着摇了摇头。　　在李景霖看来。　　两人真想到达“独当一面”的境界，必须要形成自己独特的风格流派，并且具备高度，趋于成熟。　　许欣形成了自己独特的风格流派，但高度还需提升，并且不是特别的成熟。　　此时的刘晨阳，高度要比许欣高出一截，但形成风格流派这方面，确实慢了一拍。　　虽然说，出师不一定代表着要超越师傅，只是达到师傅要求的水准.　　但两人距离出师，还是早着呢。　　“啊？！”　　但.张毅教授愣住了。　　明显感觉，李景霖这有一点离谱了。　　两人的水准，别说博士毕业了。　　甚至已经达到了演奏家范围内一个比较不错的高度了。　　就这。　　你居然还不满足？　　真就是“国际演奏级=硕士”“top级知名演奏家，大师巨匠=博士”？　　这人的换算公式明显有点不太正常。　　“对于一个学生来说，已经不错了。”　　“学生？”　　李景霖愣了愣。　　挠了挠头，有些迟疑的问道。　　“我可是把那两把名琴都借出去了，这要还只是个学生，是不是有点不太好了？”　　“？”　　张毅教授再次愣住了。　　“你要这么说的话好像也没错。”　　“哈哈！老张，别想了！”　　另一位教授笑呵呵的摇了摇头。　　“你还没发现吗？他李景霖从培养的一开始，就是在以国际级别演奏家的水准，去要求他两位弟子的。”　　“虽然现实意义上是学生，但无论是从水准上，还是未来的发展上，早已不是什么学位不学位的事情了。”　　“.啧啧，也是。”　　张毅教授恍然。　　但旋即感受到了一丝丝的离谱。　　在座的各位教授，也都是业内的名家。　　可对于学生培养的进步曲线认知可没李景霖这么离谱。　　正常的演奏家培养。　　是从小学琴，参加比赛，附小，附中，一直到名校，攻读硕博，然后才会参加一些高级的，国际化的职业比赛，逐渐在圈内崭露头角。　　然后通过一场一场的演奏会去积累名气，提升实力，签约唱片公司。　　慢慢扩大影响力的。　　传统的培养方式吧，换到游戏里。　　那就是先新手教学，然后贴心的任务引导，让你逐渐升级，配合怪物的强度逐渐提升，通过任务积累装备，提升属性，一直到了神装后再去打boss。　　而像李景霖这种“见面我就给你扔帕赛上”的行为对比之下，显然是有点癫了。　　针对性的魔鬼训练，然后不断的突破舒适圈，让学生不断的接受高难度的崭新挑战，从而在这个挑战的过程中，快速的突破自己的极限，挖掘自己的天赋潜力，飞速提升。　　如果让宫崎老贼知道李景霖的培养方式。　　一定会大赞一声知己。　　属于现实版本的“魂”类体验了。　　简单的新手教学，甚至跳过新手教学。　　好了，现在你去挑战门口一刀就能剁死你，但你打不动他的大树守卫吧！　　一时之间，认知产生了一定的差异。　　也是十分正常的。　　“好了，我既然回来了，那他们俩舒服的生活也就结束了！”　　李景霖呵呵一笑。　　感觉浑身充满了力量。　　魔鬼训练讲究的是一个高压，但更讲究的是一个周期。　　既然一切步入正轨，两人对于训练的强度接受度也越来越高，那么就没必要继续靠时长来堆了，每一段时间进行一波魔鬼训练，然后放松，再筹备音乐会，加大实践压力，然后再放松即可。　　一张一弛，张很关键，弛更关键。　　再次聊了几句后。　　李景霖便来到了琴房里。　　嘿嘿笑着，想要看看两位学生有没有偷懒。　　倒不是不能偷懒，偷懒一下也无伤大雅。　　主要就是有点子恶趣味，想要看看学生紧张的样子。　　可是，一到了琴房后，李景霖愣住了。　　这大中午的，两人居然还跟当初魔鬼训练一样，中午吃饭的过程，讨论一下演奏心得，或是论文内容。　　“表演是一个情绪感染，哲学分享的过程，人生阅历，以及文化积累，必不可少，共情能力与想象力也缺一不可。”　　“而在这些解读的基础之上，关于右手运弓力度的研究需要更加注重，一点点音量控制的差异，或许都能让彼此的水准产生巨大的沟壑.”　　很显然。　　这两人正在交流。　　刘晨阳正在给许欣提一些意见。　　“我觉得，如果你想更加提升音乐表达的攻击性的话，反而要通过控制力度，将弱音做好，这样对比下冲击力才会更加明显。”　　李景霖愣了愣。　　这俩弟子是真拼啊！　　还想着看看偷没偷懒，结果你告诉我，你们越来越卷了？　　怕是感受到了提升的速度，对这种程度的训练上瘾了。　　李景霖皱着眉摇了摇头，感觉不太好。　　也得让两位弟子知道，休息和魔鬼训练之间的界限，以及更好的进步方式。　　念及如此，李景霖便敲了敲门，走了进去。　　开门的第一句话就给许欣与刘晨阳整懵了。　　“怎么还研究呢，研究什么研究，走，别学了，回去睡觉打游戏去。”　　“.啊？”　　(本章完)