“顾致，控制好自己。”韩湫几人见已经有地震的迹象了，旋即凑上去说道。　　然而此时感觉血管都要被胀破了的顾致完全没有意识去听他们讲话，他只是在尽力控制自己不要嚎叫出来而已。　　无论他们怎么说，其实对顾致而言也只是耳边多了些蚊子声而已，此时的他完全没有闲工夫去理解文字话语的意思了。　　“啊————”顾致极为痛苦地叫着，双手忍不住地紧紧摁住自己因超负荷运作而剧痛的心脏。　　活动室摇的愈发的猛烈了，墙上的挂画和天花板悬挂的吊灯都开始摇动起来了。　　“不行了，他控制不了了，再这么下去一会儿又要大面积地震了。”韩湫皱着眉头说道，她拿出了一根针管快速而准确地朝顾致脖子上的大动脉扎去。　　顾致顿时变得放松了起来，额头上的青筋消失了，表情不再狰狞，脸上的红色也渐渐褪去。双眼无神地瘫坐在万向跑步机上。　　“看来这个能力的亢奋作用极强啊，我刚才用的是可以让他瞬间睡着的剂量的镇静剂，没想到只是让他安静下来了。”韩湫微微皱着眉头说道。　　坐着休息了一会儿，等缓过来后，顾致满脸虚汗已经消失得差不多了，脸色也没有那么惨白了，用手撑着跑步机站了起来。　　“继续吧，最好快点把实验数据测出来，把解决方案搞定，否则这周就只能呆在异研所了。”顾致喘了口气认真道。　　“嗯……”韩湫沉吟了两秒看了看顾致与平常不同的坚毅眼神说道，“那好吧，这次你直接在万向跑步机上跑步吧，喏，戴上这个，测实时心率的。”　　韩湫递给了他一个金属贴片。　　贴上测试心率的铁片后，顾致慢慢跑了起来。　　“他今天这么拼，不要紧吗？”韩湫轻声跟一旁的游尚说道。　　“没事的，让他自己把握就行了。”游尚看了看顾致，摆了一个鼓励的微笑出来。　　一步一步跑了起来，顾致的呼吸也一秒秒地开始变得越来越急促了。　　在跑了接近三十分钟的时候，韩湫将其喊停了。　　“心率应该和刚才触发能力的时候差不多了，但是却没有任何能力被触发的迹象。”韩湫有些疑惑道，“看来可以初步认定，只有一瞬间的心率拔升才会触发心率了，慢慢地上涨是没有问题的。”　　“但是现在面临的一个很重要的问题是——怎么控制？这个能力不是开玩笑的。”游尚一针见血地指出了现在最重要的事情。　　“这个，嗯……既然没办法靠自身的力量控制，那就只好借助外力了。”韩湫停顿了一下接着说道，“刚才的镇静剂，剂量刚好可以控制住能力触发时的症状。你们俩个一人带几支在身上吧。这样应该就没问题了。”　　游尚看了看手上的镇静剂，点了点头。“嗯。”　　顾致喝了口水，小憩了一会，也同意了韩湫的方法。　　至于一旁全程看书的陶璃，并没有反对。　　而站在那里的守护甜心玩偶则不被考虑意见，毕竟她（他）也不会说话。　　……　　“这么拼，不累吗？”游尚目光一直放在前面，却是突然开口说道。　　“这次偷不了懒了，我偷懒了，受伤的就是别人了。”顾致低头慢步走着，同样没看游尚，回答道。　　“唉。”游尚看了一眼顾致，接着说道，“不累吗？为别人活着，对你自己上点心吧。”　　顾致仿佛知道他要说些什么，便没有接他的话茬，转而说道：“走吧，去上课，还来得及，你今天少做了多少题了？”　　“嗯。”游尚淡然道。　　……　　“你先走着，我系个鞋带。”已经到五楼了，顾致突然蹲下说道。　　游尚一个人走到后门想要给老师伸手示意报告，顾致已经系好鞋带小跑了过来。　　然而没系牢的鞋带忽然又开了，顾致左脚踩到鞋带上，一个平衡不稳差点就要倒了，顺势抓住了游尚……　　然后两个人一起并排双手撑在地上跪在了后门口。　　“这……请进，下次迟到喊声报告就行了，不用行此大礼。”语文老师唐老师忍住不笑说道，“回到座位上去吧。”　　唐老师是一个地中海酒糟鼻的老头，其实只是看上去很显老，其实不过五十岁而已。　　“对、对、对、对不起，对不起，我不是故意的。”顾致看到一旁游尚的黑脸感到不妙道，“今天午饭我包了，大病初愈，必须我请客，别跟我抢啊，啊哈哈哈哈哈哈。”　　顾致机智地掏出了底牌——“大病初愈”！　　“emmmmmm”盯~游尚用他的死鱼眼盯着正在笑的顾致。　　“哈哈哈哈哈哈哈哈哈”顾致继续尬笑。　　喂喂喂，别瞪我了，爱过，不约！　　“大家把笔记本拿出来，接下来我们讲天干地支纪年法。这个全校就只有一个人讲得来，那就是我，其他人学都学不来。”唐老师用着一口标准的川普口音说道。　　“唐老师没有吹牛，这个是唐老师自己一个一个查资料总结出来的，你们可以去问问，全校有哪个老师教得来这个的？”　　唐老师说话很是用力，这一点可以从第三排的同学使劲擦自己脸上的口水看出来。　　“切~又开始装逼了，给点掌声吧。”顾致把用来支撑脑袋的手拿出来，鼓了几个响亮的掌，然后，全班都跟着一起鼓掌了。　　唐老师说话肺活量很大，这一点可以从他壮（肥）硕的身材以及大而连续的声音推断出来。　　唐老师其实不算是完全体的地中海，他有三缕头发固执地平行在海面上。　　但是有时候教室门没有关，而风又恰好比较喧嚣的话，他平行的头发可能会被拨动成竖直的状态，甚至翻转超过九十度，在另一边形成一个半圆。　　认（在）真（开）听（小）课（差）的顾致，正在活用能力，他想要练习到能掌握这项能力到如臂使指的境界。　　但是坐在座位上能活动的范围太小了，能够让他试验的东西都已经被他用过了。所以，他把目标放在了可爱又迷人的反派……咳咳，亲爱的唐老师身上。　　从哪里下手比较方便呢？顾致摩挲着自己的下巴想到。