受到打击的南田家的人暂时不考虑花钱的事情,家族的发展最重要。 实际上是南田和子告诉他们,北曲的一晚上也得三百缗,还是友情价。 北曲自从赶过来后,整天泡图书馆学习,或者练习乐器、曲子、舞蹈。 她们有好老师,梨园的人。 公孙大娘、吴道子都在梨园里面。 要研究学问,宰辅们绝对没工夫,但有国子监的官员、弘文馆的人。 找他们,他们愿意跟美女多聊几句。 别人实在太忙,还可以到图书馆找管理员,或者是跑到人工湖的位置看有小机器人晒太阳没。 逮到一个小机器人,什么学问都告诉你,比你自己看书快。 现在小机器人在政事堂被当成查资料用的工具,哪个州府里的县上书,想不起来当地的情况,问小机器人。 小机器人这方面的资料是提前输入进去的,每一次朝廷各地的官员调动,数据汇总后就输入。 宰辅们也记不住哪个县的县令是谁,除非印象特别深的。 当地的户数、土贡,这谁能全给背下来? 在南田家的人一路走一路看傻眼的时候,火车一列接一列从海州往庄子运输东西。 庄户们拿着册子登记、查验。 蓝宝把收来的物品大概的纯度、重量写下,海产品的种类、品级、数量也写。 庄户接收的时候进行确定,是的话就打个勾,感觉不对,画个问号。 一边收,庄户一边统计。 连续两日,三十艘大船的货物全部接收完毕,又核对一番,李易像做贼似的找到李隆基。 李隆基刚批完奏章,准备出去看看,见李易到来,赶紧让人关门。 “易弟,如何?”李隆基压低声音。 李易伸出手,五指张开:“五百万缗。” “倭国那么有钱?”李隆基从国力考虑。 “他们冶炼技术不行,拿着矿石没用,挖了很多就放着,正好有换的地方。 大多数换铁制品,还有盐,他们不会晒盐,盐价只要比别人煮盐低,他们就用船运。 另外价值不是按照倭国的物价水平衡量,东西到咱大唐,值五百万缗,在倭国不值钱。 海产品和鹿茸,倭国并不会在乎,很多海产品是咱们的船捕捞上来的。” 李易先说价值问题,茶叶在大唐值钱吗?绿茶保密,发酵的茶家家有,用来招待客人,自己也喝。 给后突厥,看看价钱还是一样的不? 丝绸在大唐也不便宜,走丝绸之路运到外面,价格翻几十倍。 “嗯嗯!是这么个道理,下次去还有如此数量?”李隆基点点头。 “应该比这回还多,因为咱们船去得更多,装大量的东西,包括肥皂、火柴。 别人已经知道那里属于大唐货物交换的位置,有的人估计正在储备货物。 等其他地方的海上贸易路探出来,一年拿回来价值上亿缗的东西,我都不吃惊。” 李易评估过蓝宝的话,平城京的人都知道当地的情况。 多亏是大唐的军队在,不然早被人给抢了,把蓝宝抓住。 自己当初跟李隆基刚认识,有李隆基在,姚崇还总惦记。 “主要是粮食,其他珍珠什么的有没有皆可,从海外买粮,大唐储备起来,攒够九年粮就好办了。” 李隆基始终记得要储备够九年吃的粮食,人家书上写了。 国无九年之蓄曰不足,无六年之蓄曰急,无三年之蓄曰非其国也。三年耕,必有一年之食,九年耕必有三年之食。以三十年之通,虽凶旱水溢,民无菜色。 李易认同:“粮食,先解决最重要的问题。” 他其实认为不需要九年的粮食,三年够用,还能种呢。 不过古代人都饿怕了,真会饿死人的。 然后可能有人造反,国家动荡。 “明年让百姓多吃地瓜、土豆,把能保存住的主粮省下来。”李隆基补充一句。 “行!三哥说言有理。等着海外贸易赚钱,朝廷可以发行大唐的纸币,兑换券慢慢退出。” 李易找过来除了说倭国赚钱,更多的原因于此。 他不能总拿庄子的兑换券来支撑,该退就要退。 “纸币发行也要易弟你管着,别人为兄不放心,他们见钱眼开。兑换券你不留一些?” 李隆基同样想着换掉兑换券,所有人的共识,国就是国。 “只是不再印刷而已,慢慢回收,一部分继续流通,给学堂教喻、夫子、孩子们奖励。” 李易知道短时间内李家庄子的兑换券依旧会跟大唐的纸币共同流通。 甚至发行大唐纸币的时候,李家庄子出面担保。 不然朝廷拿出来别人不认可,两种货币一起流通的时候,初期会出现百姓不愿意收朝廷纸币的情况。 李家庄子需要先管朝廷借钱,无利息的,用这个钱买东西。 等卖的时候回收兑换券,多设几个地方。 学堂的继续,特殊的兑换券已经不是钱的问题,给了它外的附加属性。 换个说法就是:万般皆下品,唯有读书高。 并非刻意抬高读书人,是叫大家都具备一定的知识储备。 现在有的地方做买卖,加减法,还需要算筹来帮忙,不然算不出来。 简单的四则运算不应该都是口算吗?一说买东西,称斤论两的,脑海中应该出现运算公式。 其实挺难的,比如一斤五钱,切一刀,一斤三两三,得算一会儿。 一斤十六两,三钱和两的关系是十进制。 先得出一两多少钱,乘三,再除十,再乘三,加上前面的斤两。 两后面可以加小数点来乘,三两三就是得出一两多少钱,乘三点三。 最后算完,一斤三两三的肉卖六钱零三分一厘二五,算六钱,再给你搭跟骨头,拿走吧! 啥?你还想饶副腰子?行,给你,这年纪轻轻的,得注意节制,我认识一个会看这个病的,你……跑什么? “呵呵呵呵……”李易想着想着就忍不住笑出声。 李隆基诧异,倒是没问‘易弟因何发笑’。 “回头给孩子们专门开珠算课,算盘谁给提供都行,有车床,制作起来简单,木头也不缺。” 李易又想到了一个小细节,他不好立即改变度量衡。 大家都用着杆称,星是标好的,突然变成十进制,称要调。 干脆大家带小算盘吧,孩子人手一个,多可爱呀!