校园里熟悉的环境，老师温和但是霸气的话语，一张张曾经使用过的化妆桌，无不使得众人回忆起自己大学生活的点点滴滴。　　陆老师在收完尾快要结束这个发型的时候，抬起头看着杉泽海开口说道：　　“外面如果哪天待累了的话回来读个研吧，可以重新充个能再继续出发。”　　杉泽海笑着点了点头。　　陆老师继续说道：　　“当初要给你保研你给拒绝了，说想历练几年，啥时候历练的差不多了的话记得回来。保研肯定是保不了了，但是以你能力考研应该是一件很简单的事情，等你考研了我也能把学院一些事情给你去做了，人老了不中用喽。”　　“老师您年轻着呢，哪里老了净瞎说。”　　杉泽海其实之前是有这样的想法的，但是自从得到了系统之后，他感觉这可能都会变成奢望了，他可不想之后自己的宿舍变成了鬼屋。　　杉泽海这时也开始认真的帮助师弟修改起了他眼前的老年妆了。　　陆老师叮嘱了一句旁边的学生说道：　　“这可是从你老师我这学走最多东西的师哥，好好看看人家是怎么画的，瞧瞧你这装画的脏不垃圾的，演员顶着这个装上舞台你是想让别的演员笑场吧。”　　一旁的学生直点头说是。　　杉泽海首先是加强了这个老年妆眼窝深处的颜色，将整体的颜色调整到比较的重的状态，这样能够很好的表现老人面部凹陷的特点。　　舞台妆的老年妆相对于影视老年妆，其实它更加注重的点在于舞台老年妆的很多凹陷是通过重色使得视觉效果凹陷，而影视老年妆更多的是讲究真实有的时候会运用到一些简单的特效化妆的方式去处理，比如使用硫化乳胶采取吹皱的方式处理面部皱纹。　　舞台上的观众距离演员的距离还是比较远的，所以需要用到更加强烈的对比，不然整体看上去的效果其实会很弱。　　距离是一点其次就是舞台上的灯光效果也是很重要的一点，舞台灯光相较于日常光来说是要强烈很多的。高强度多角度的灯光照射在演员的脸上也十分的吃妆，很容易导致明明画了妆但是什么妆都看不见的一种情况的产生。　　杉泽海处理完结构上的问题之后，开始给演员调整他们的皱纹的形状。　　皱纹的处理也是很有技巧的，杉泽海其实可以通过观察演员面部的结构去处理这些皱纹的，但是考虑到自己是需要教会师弟去处理皱纹的绘制，因此杉泽海让演员根据他的要求去做一些表情。　　首先处理的是鱼尾纹，杉泽海让演员张开一只眼闭上另一只眼，整个眼睛的尾部呈现出了七八条鱼尾纹的走向，杉泽海边化妆边和师弟说道：　　“人的皱纹每个人都是不一样的，我们不能太过于套路的去总结，很多时候我们可以要求演员去做一些特定的表情去找到每一个人不同的皱纹走向。”　　师弟看见杉泽海的操作也是点了点头，能考入国立戏剧大学的就没有笨的人，很快就明白了杉泽海操作的意义。　　杉泽海看出师弟明白了自己的意思，于是就没有再多去做一些解释，直接开始了实际操作。　　老年妆可以说是国立戏剧大学化装班入学之后学习的第一个妆，老年妆能够很有效的帮助学生去掌握人体的一些面部结构。　　也是帮助学生去了解舞台的一个重要的妆容，而且在很多戏剧里都需要大量的老年妆的处理，可以说杉泽海在整个大学期间跟组画的最多的妆容就是老年妆了，因此老年妆的绘制对于他们化装班的同学来说是一个需要在课堂上、课下作业、剧组等等地方都会被不断练习到的妆容。　　眼角的鱼尾纹处理完成之后，杉泽海选择去处理眉头的皱纹，这一块的皱纹又叫做川字纹，老年人因为年龄问题身体功能逐渐衰弱，这里面表现的比较严重的就是视力了。老人很多时候需要去挤着眼睛才能够看清楚一些东西，所有难免的川字纹也会形成，这也导致很多老人明明很慈祥但是放松面部之后会显得很严肃的一个很重要的原因。　　杉泽海处理川字纹的时候会让演员紧皱眉头，这样最适合他的川字纹也就会呈现出来，但是很多人的川字纹其实是不对称的，在这个时候就需要去稍微的调整一下川字纹的排列了，不然会显得十分的奇怪。　　川字纹的绘制根据人物的性格也会有所不同，严肃的角色在处理的时候往往会加深川字纹的效果，但是对于慈祥的角色往往不会做的太过刻意。　　杉泽海看了眼人物设计图，人物设计图中的设计形象没有太过于严肃，于是开口问了眼前的这个师弟这个人物形象是什么样的：　　“师弟，你知道这个人物的整体人物设定吗？他是一个什么样性格的人？”　　师弟支支吾吾的说道：　　“师哥，我不知道，没有看剧本，师姐给了我们设计图我就直接用了。没有关注人物设定这一块的细节。”　　杉泽海听见这样的回答其实有些气不打一处来，但是还是选择没有去发脾气，可能对于他们这些刚接触的学生来说并不知道剧本的重要性，开口说道：　　“剧本是你们创作的一个关键，剧本很重要的，你不去了解好剧本，你这个人物妆面可以说就失败了一半了，不同的人物性格会有不同的呈现方式。”　　演员在这个时候开口说道：　　“师哥，我们这部戏是音乐剧《家》，扮演的人物是一个封建专制的家长，应该是属于那种很严肃的人物形象吧。很传统很封建的那种。”　　杉泽海点了点头，他知道《家》这部音乐剧，这部音乐剧也是一部学院自己制作设计的一部音乐剧，有着很好的传承意义。　　杉泽海在这个时候选择了较重的川字纹去呈现这样的一个人物，古代封建专制的家长给人的映像就是十分的刻板，不苟言笑的一个整体的造型。