还没等海涛说话,崔校长就把电话挂了。 “崔校长,你这不是给我下命令啊。” 海涛想,这既然是孟校长的意思,我也不能再推脱了。 通过第一次的业务,孟校长是一个耿直实在的人,说话办事一点不拖拉。 我这次服装图标的设计,孟校长很认可。 为了长远考虑,我也要帮这个忙。 说实话,海涛在打篮球方面,还是懂一些基本常识。在运动会场面的设计方面还是一个“外行”人。 既然答应了,“不做则已,做就要做好”。 眼前也没有什么业务,海涛拿出手机,在互联网搜索了3个省15个市区,历年召开校运会的视频,各有各的特色,各有各的风格。 面对眼前搜集的一大堆视频,海涛也是心乱如麻,不知道选择哪一家做标杆。 照搬人家的模式,没有创意,这也不是海涛的个性。也不能体现中学的特色。 他还是把自己设计的图标,作为运动会的重要标识,来突出学校的风格和特色。 关于队形,他想用“大雁南飞”的队形来编排。 别看海涛年龄小,社会经验少,但是,他做事风格还是很圆满的。 这个构想,我必须要去学校征求一下领导的意见。 下午,他拿着自己设计的图标来到了一家广告公司。 “老板,我想做一块牌匾。” “做什么内容,什么规格的?你说一下就行了。” 在店老板说话的同时,海涛从口袋里拿出了图标。 “老板,就是用这个图标做一块牌子。” “老板,接过图标看了看,做多大尺寸的?” “做成一个正方形的,边长1米就可以。” 老板又说:“这个图标三种颜色,用一种颜色便宜点,三种颜色价格要高。” “老板,三种颜色代表三层意思,用一种颜色绝对不行。你说多少钱吧?” “先生,三种颜色必须用彩色打印,镶在板上再加边框,至少300元。用普通油墨打印就简单了,也就是50元,两种材料相差250元。如果你开票,需要加30元的税点。” 海涛听了之后,心里黯然一笑。 “老板,你就按300元的标准给我做吧。大约多长时间?” “两个小时吧。” “好,我等着可以吧。” “好的。” 牌匾做好了。 海涛拿出钱结账时,老板从抽屉里拿出发票。 “先生,牌匾300元,税点30元,一共330元,还需要多开点钱吗?” “老板,我不要发票。” 老板看着海涛,放下了手中的钢笔。 “你不是给单位做的吗?” “是单位用的。” “给单位做不报销吗?” 海涛笑着说。 “我是给单位尽点微薄之力,还用报销吗?” 老板想,有的人给单位做点东西都是多开票,可他自己掏腰包,现在这种人真是太少了。” 老板又笑着说:“你肯定是大老板啦。” 海涛反驳道。“如果我是大老板,做这点活我感到太……” 出于礼节,海涛没有把话说完。 海涛拿着牌匾说了一声。 “谢谢你老板,祝你生意兴隆。” 说完之后,海涛拿着板子去学校,来到了崔校长办公室。 崔校长看到海涛拿着一块大牌子,出现在门口,心里感到莫名其妙。 “海涛来了,快请坐,有什么事吗?” “校长,我给你汇报一下,关于校运会入场式的事。” “那个事,我已经给孟校长汇报了。校长说要相信海涛,他能做,并且还能做好。看来孟校长是很了解你,关键是他更相信你。” 海涛说:“是校长是过于高估我了,我根本没有那个能力。” “海涛,你又客气了,你给我们定制的运动服,我们没有想到图标的问题,你却想到了,而且设计的非常好。” “校长,那是我个人意见,你们也认可了。” 崔校长笑了笑说道“那肯定是认可,海涛,你拿的牌子是什么意思呀?” “崔校长,这是设计的队列入场式用的牌子,我向你们汇报一下。” “好呀,好呀,快说说。” 海涛把利用图标做队形,引领队员入场的想法说了一遍。 崔校长听了之后。 “这个构思独特新颖。” 海涛说完之后,“校长,关于入场式的队形,我想用‘大雁南飞,空中飞翔'的队形来编排。” 崔校长好奇地问。 “大雁南飞,空中飞翔。” “是啊,我说一下自己的想法,不知道对不对?” “别客气,你说吧。” “崔校长,大雁在空中飞行,一般都是人字队伍的形式。意思就是在校长的带领下,全校师生紧跟时代发展的步伐,扎实平稳推进教学工作,把希望之花撤遍祖国大好河山。” 崔校长听了之后,感到很惊讶。 “海涛,你这个创意好,咱们现在给孟校长汇报一下,听听他的意见。” 海涛拿着牌子和崔校长来到孟校长办公室。 “校长,我把你的意思给他说了之后,海涛就出了一个方案,你看海涛办事多么利索,还是让他给你说一下吧。” 孟校长也没想到海涛这么快。 “好呀,我一看海涛就是一个简明、能干,有思路、有策略的小伙子。” 海涛又笑着说道。 “校长,你总是这么夸奖,我会迷失方向的。你还是多给我一些指点吧。” “海涛,我孟校长说话从来就是实事求是评价一个人,不放大优点,也不缩小缺点。” 海涛紧接着说:“还是你当领导的说话有艺术啊。” 孟校长哈哈笑了。 “看来,海涛通过闯荡,不但能力提高了,说话也有水平了,专挑领导喜欢听的说。” “校长,你看我是不是不懂事呀,和你们说话那么随便。” “海涛,咱们聊天就是随意,谈正事,要一本正经。我看你把握的很好。老崔,你叫一声江老师也来听听吧!” 不一会,江老师来了。 “江老师,咱们三个听听海涛这个方案。” “好的,校长。” “海涛,你说吧!” 海涛拿起牌子,把整个过程讲述了一遍。 在讲述的过程中,海涛看到孟校长一边听一边点头。 “校长,这是我个人的想法,你们几位领导看看是不是合适?” “老崔,江老师,你们的意见呢?” 江老师说:“校长,我认为这很适合咱们学校的特色。” “老崔的意思呢?” 崔校长笑了笑说:“校长,我这是听第二次了,认为可以才过来向你汇报的。” “我听了也很满意。老崔,你和江老师利用课间操的时间,可以排列出队形练习一遍,让海涛实地看一下效果。不就更好了吗?” “好的” 演练结束后,三个人都给予了高度评价。 孟校长说:“我看牌子和队形很好,说不定将来我们参加区教育局运动会,还是学校的特色了。” “海涛,这个牌子是你自己定做的吧?” “校长,是我自己做的。” “江老师,你把做牌子的费用……。 孟校长还没说完。 海涛说:“校长,这牌子没有花多少钱,我为咱们的校运会尽点微薄之力也是应该的。”