五月初青峰学塾的摸底考，具体点来说，黄金周连续两天在学塾里的考试。　　 安艺伦也的摸底考要比学塾里的其他针对私立大学的人稍显繁琐些，因为备考的目标是国立大学，所以要针对七门做一个总结。　　 四月份的努力，做一个总结的话，安艺伦也就要用不算坏，也不能好这样的话来形容。　　 “这次的数学a、数学b，理科1、理科2的摸底，都是给安艺同学在上月复习到的，这些可以进入下一阶段，五月的学习计划可以稍作更改，要在文科方面加强，因为我发现安艺同学在国文方面，其实古文上还是存在不少问题，我们不能在这上面浪费太多时间，让它扯你的后腿。”　　 五月五号早十点，在进入复习阶段之前，坪田先生就之前摸底考试的事情叫来了安艺伦也。　　 “霓虹史方面，就我们之前复习的，奈良时代和平安时代这两点上虽长进不小，但还存在问题，不管是古文阅读还是现代文阅读，时代背景其实是一个很好的参照，我上次推荐你的《小町集》，小野小町就是平安初期的女诗人。”　　 国文一直是安艺伦也的弱项，坪田先生可以理解，毕竟知道安艺伦也在高二之前成绩一般。　　 不过同样让坪田先生讶异的就是，安艺伦也在数学、理科方面有不错的底子，他给坪田先生感觉就是不止是在学习，也是找寻过去遗忘的东西，这也是在坪田先生和安艺伦也接触当中所感受到的一个有意思的地方。　　 “其实多读古文，也有利于了解当时的时代背景，古文阅读和历史之间可以相互联系。”　　 坪田先生没有过多提数学、理科以及英语方面的问题，那些东西对于安艺伦也而言，需要的就是多做题，接触更多的题型。　　 强项可以再加强，但弱项不能忽视，坪田先生觉得有必要时刻提醒安艺伦也，他的目标是国立大学，不是私立大学！　　 “最后是地理和社会，这个真的是质的飞跃呐，跟你刚刚来的时候比较，真的进步很大啊！”　　 坪田先生推了推眼镜，话说到这里，脸上已经没了之前严肃的模样，眼里满满的欣慰。　　 毕竟这可是他的学生呀，看到学生成长，对于老师而言真的是一件很欣慰的事情。　　 督促和鼓励，这是一个学生在备考时必不可少的东西。　　 相较于其他被“抛弃”和不被看好的学生而言，坪田先生也不想太过于给予安艺伦也自信。　　 充足的自信有必要，而太过自信会自己给自己制造压力。　　 那些平常考得好，在全国考上大放光彩，然后在校内考试落榜的人也都有人在。　　 放平心态，坪田先生很希望自己能够调控好安艺伦也心中的那碗水。　　 “谢谢，坪田老师。”　　 安艺伦也微微一笑，衷心地感谢着坪田先生给的建议。　　 他舔了舔嘴唇，心中铭记着刚才对方说过的话。　　 国文、霓虹史……　　 其实坪田老师再狠心一点，可以再说说他的小论文。　　 写作方面，他每天都在写，但是否有进步，是否该停顿一下，其实安艺伦也自己也有点迷茫。　　 因为当你看不到进步的时候，总会感觉自己到了极限。　　 从上次坪田先生说出自己的写作已经存在了点瓶颈后，安艺伦也心里其实也挺在意这件事的。　　 自己都遇到了这么好的老师，现在自己给自己扯后腿，是不是太没良心了？　　 “对了，小论文，小论文！”　　 突然之间，坪田先生稍微有些大声地喊了出来。　　 “这件事我要跟安艺同学说声抱歉了，最近你都有在引申霓虹古文对吧，用不熟悉的东西作引申，的确有些扯后腿了！”　　 坪田先生说着拍了拍大腿，表情仿佛有些懊恼似的。　　 他翻出了安艺伦也最新的一篇文章，指着其中的一个段落讲道：“没必要勉强自己去引申不熟悉的东西，利用自己的强项，取长补短，借天朝古文阐述观念，换位思考，也是在展现你的眼界！”　　 坪田先生想到了很关键的地方，是人都有可能会错意，尤其是在他的学生在对他产生信任的时候，他的话对安艺伦也就会产生不小的影响。　　 “上次我也没有说清楚，其实提及古文，也是希望安艺同学在引申古文的时候，了解当时的时代背景，对你在霓虹史方面会有帮助，上次那样顾头不顾尾没有说清楚，的确是我的失职，抱歉！”　　 坪田先生讪笑一声，指出了安艺伦也在写作上遇到了麻烦的原因。　　 听到他说的，安艺伦也豁然开朗，然后也鞠躬道：“不不不，没有的事情，我也有点太勉强了！”　　 “不不不，是我不对！”　　 先不说到底是谁不对，像是这样的客套，也只是单纯的浪费时间而已。　　 说老实话，安艺伦也很讨厌霓虹的这种没有底的表面客套，可是现在，他觉得此刻和坪田先生之间这种客套并不虚伪，反而是一种相互信任吧。　　 “停一下，这样的话就没完没了呐，总之，历史与古文阅读可以做联系，但文章写作方面，你在阐述观点时，安艺同学大可用自己擅长的手法，千万不要被外在方面过多地影响，你需要的不是模仿，而是改进！如果让你的写作变得画虎不成反类犬的话，我真的不知道该怎样谢罪！”　　 坪田先生作为老师先一步打断了这种客套，然后郑重无比地说道。　　 “而且写作方面，也是日积月累的，对比其他，安艺同学不必着急，剩下的时间里多看多写，安艺同学绝对能够写出一手好文章出来！”　　 到了最后，坪田先生换上了稍微轻松的语气。　　 五月初，黄金周的摸底考试，总结如上。　　 而在坪田先生关于他自己在四月份最后的评价上，他如此警醒着自己——　　 “时不待人，请君珍重！”　　 不止是学塾的学生们在与时间做斗争，他也不能停顿下来，为他们提供帮助的同时，自己的学习也在继续。　　 作为老师，如果不察觉自己的短处，也是很危险的一件事，简而言之害人害己！　　 支持