第95章
英俊老师主动告诉单纯女,有个女学生纠缠着他,或者让单纯女和她见个面,能够打消女学生的念头。 单纯女温柔的点头,幸福无比。 女学生再也没有打搅英俊老师。 事情只是开始。 每年单纯女都会遇到类似的事情,然后出面解决。前几次还觉得嫁了个有魅力的老公真是幸福,慢慢的就产生了危机感,男人总是喜新厌旧的。 热情女同学约单纯女聚会,热情女同学那一身价格不菲的时装,以及那遮掩不住的干练,让单纯女深思。 爱情是什么?师生恋是什么?为什么社会反对师生恋?教育法是保护学生还是扼杀学生?高中生对爱情的憧憬是不是过于理想化了?婚姻和爱情是一样的吗?爱情对女性高于一切吗?女性需要事业吗?工作女性和家庭妇女,哪一种人生更精彩?精彩的,就是适合自己的吗?适合自己的,就是对的吗?人生的方程式有三个解,她得到的是最优解,满意解,还是最差解? 作为有一个儿子的家庭妇女,单纯女再也不能如同少女时一般股断的做出回答。 美好,还是不美好,只在于后悔不后悔,只在于自己。 作者有话要说: 原著:电影《近距离恋爱》 第46章 篮球高手 “校长,这是这个月的营收报表。” 秘书恭敬的递上,岳灵珊不动声色的接过,这回是什么身份?某个学校的校长?上一次穿越成女高中生,忍不住热心教育了一把,也不知道单纯女后来怎么样了,这回就干脆成为了教育人士? 岳灵珊成为了神奈川县湘北高中的校长,决定好好的培养下一代。 岳灵珊召集老师,全日本5208家中等教育学校,湘北高中排第几? 老师们深思,神奈川县不是教育强县,在日本属于中流,湘北高中在神奈川县又是属于中流,中流的中流,估计排名3000到3500之间吧。 岳灵珊拍桌,还好意思说,湘北高中出过考进东大的吗?庆应呢?早稻田呢?别说这些国际一流超一流大学,就连考进神户大学的都没有!全忒么的是一群废物!日本的未来就是靠这些人?日本是不是干脆沉没算了?作为教育工作者,你们全部都该切腹! 老师们汗颜,湘北高中什么时候能代表日本的未来了?不过校长一心为了教育,夸张点激动点没啥。 岳灵珊通知湘北高中的所有学生家长开会。 岳灵珊在会中提出,日本的国际形势越发严重,日本需要更多的人才,湘北高中的目标就是为日本培养一流的人才。 家长们打呵欠,空话套话假话,浪费时间浪费生命。 岳灵珊表示,学校将根据学生的学习目的重新分班,A班以考进东大庆应为目标,每天早上6点到学校,晚上8点放学,期间取消一切课外社团活动;B班以考进一般大学为目标,取消社团活动;C班以高中毕业为目标,爱干嘛干嘛。 家长们哗然,这是搞特殊对待吗?这是创造人为的不平等吗? 岳灵珊冷笑,平等?没想到一把年纪了还这么幼稚,社会上什么时候有过平等?东大毕业的年薪3000万日元,高中毕业的年薪300万日元。 家长们不傻,抛开虚伪的面具后,直接问,师资力量如何,需要加多少学费? 岳灵珊回答,学费不变,所有任课老师不变,上课内容也相同,但讲课方式不同,从6点上课到20点的学生不可能和每天混日子的学生同样的教育方式和进度。 家长们点头,理解理解。 有家长很明确的提问,孩子智力一般,学习能力一般,成绩更一般,能进A班吗? 岳灵珊表示,只问学习目的学习动力,不问成绩,只要想学,老师有的是办法单独教导。 家长们抓住了关键词,A班很有可能是小班化精英化单独辅导,这简直比私立学校还好! 家长们决定尝试一下新的分班制度,要是孩子成绩有所提高,还能省下补习班的费用,要是校长新制度失败,呵呵呵,这是公立学校,教育委员会不是吃素的。 分班的结果是60%的人去了A班,40%的人去了C班。B班吃蛋。 理由很简单,想考大学的直接以东大为目标,就算东大考不进,考其他的总行吧?选C班的也不是全部不想考大学的,也有家长特开明,希望孩子能有个值得回忆的高中生活,没必要像A班那样像个考试机器。 赤木刚宪就属于希望有个美好回忆而选择C班的学生,好好打球,好好学习,制霸日本。可惜理想很美好,现实很残酷。篮球社人员大缩水,除了那群问题男孩,其余人基本阵亡。 赤木松了口气,只要那些主力在,篮球仍然能打。 樱木大笑,只要本天才在,制霸日本不是问题。 安西教练沉默,替补在哪里?以后会不会出新的问题?似乎该和校长好好谈谈,学校教育不该是这样。 分班后,老师们很高兴,虽然要免费加班,但是看看底下求知若渴的学生们,有了很大的激情。以前上课50分钟,5分钟讲知识点,15分钟板书详解,30分钟炒冷饭以及与不想听课的学生沟通打屁,想想都感觉宛如地狱,老师们也是有师道尊严和身为教育工作者的追求的。 一个月后学校组织了一次分班效果调查考试,A班分数普遍在85分以上,更有满分无数,C班难得出几个80分以上的。数学物理之类的还算在意料之中,毕竟想考大学的都是优等生,但历史哲学之类的分数就让人怀疑了,A班普遍是90分以上,C班普遍60分左右。 家长们要求参观老师们上课,追查原因。 老师们进A班的时候两眼发光,备课笔记辅导书一大叠,一个问题揉细了讲解,博引旁征,生怕学生们没有真正理解,讲完了还允许没听懂的学生现场申请,课后单独辅导,时不时出个社会或历史分析题,要求学生们自己寻找答案,然后一起讨论,甚至有老师故意出错误的题目,如要求学生们去找永动机,然后等着学生查资料摆证据推翻题目;进C班的时候一脸的放松,就带了一本课本,照本宣科,学生们爱听不听。 不用考试,傻瓜都知道哪个班级的学生成绩好。 选择A班的学生家长们热泪盈眶,东大或许真不是梦想;选了C班的学生家长们怒火冲天,歧视!这是歧视!一定要校长给个解释! 岳灵珊的解释很简单,在学校待一天,答案就自然有了。 答案果然简单。 C班的学生下课后直奔社团活动,A班的学生在教室埋头做习题;C班的学生玩到尽心回家,A班的学生踩着星光回家。 付出多少,得到多少,没有窍门。 家长们开始了新一轮的和孩子沟通,要求要向A班看齐,就算现在进不去,也要把时间都用在学习上,爱迪生怎么说的?我要把有限的生命用在无限的学习上?哦,不是他说的?天才是99%的汗水和1%的天分?知道还不努力!