王哲将黑板上方的投影幕布拉下来，遮住大部分黑板屏幕　　 随后将口袋的的u盘插入接口。　　 等投影仪启动后，将u盘的文件打开。　　 里面有一张精美的逻辑图。　　 王哲打开这幅逻辑图后，台下学生看着大屏幕上的内容皆叹为观止。　　 最左端大大的主题，高中物理。　　 随后右方分门别类，不断细化，形成完整统一的逻辑示意图。　　 似乎包含了整个高中物理知识！　　 最关键的，这不是分裂式结构！　　 而是网状结构！　　 细化出的知识点还互相有关联，隐性逻辑关联，物理现象内容关联，数学关联，甚至或是物理学家历史类关联等等！　　 这张图都标的清晰明白！　　 整幅图内容冗杂，却又异常和谐。　　 创作这样一张图，不仅仅需要物理知识广且深，还需要有较高的审美素养。　　 这老师真神了！　　 王哲虽然可以简单的将这张图以文件的方式发给在座的所有同学，但没必要。　　 学习本身就是主观的事，王哲不是求着他们学，而且求着学也不一定有效。　　 “这整张图包含了高考要考的所有知识点！往届高考物理真题考过的，甚至将来高考物理可能要考的，我都全部放在上面。”　　 “我可以负责任的说，只要掌握这张图，高考物理很难丢分。”　　 “掌握一张图都能学好高中物理，你们说是不是很简单！”　　 “今后几年，我们基本围绕着这张图上的知识点讲课。”　　 “行，接下来，我边讲你们边记笔记。”　　 王哲见台下某些人动作慢悠悠的，接着讲道：“对了，这张图今后不会放出来，也就是说，这是你们最后见到它的机会，今后我讲的都是零碎的内容，希望你们现在能珍惜彼此！”　　 台下消极怠工的学生又被吓得手忙脚乱，纷纷下笔。　　 部分强迫症患者在抄的过程中发现某些线条画歪了，不能像原图那样具有美感，于是眉前紧皱，心痒难耐！　　 也有部分学生笔下生花，抄得飞快，不过字迹潦草，画了一张保密性质的逻辑图，估计只有自己才能看懂。　　 李燃也在抄，但并没有全抄，他选择性的抄了一些关键性内容，一些琐碎但他早就熟知的知识点他选择放弃。　　 他也不怕老师检查他笔记会让他抄十遍，因为根本抄不完！　　 没错，短短四十分钟根本不可能抄完这么冗杂的一副图，更何况课堂前面还浪费了不少时间。　　 李燃记得很认真，听得也认真。　　 对他而言成绩不重要，1000块钱非常重要！　　 程雨衫的策略和李燃类似。　　 她放弃了图中所有物理公式，只抄文字型知识点。　　 反正今后也会讲相关内容，不如只抄主干部分。　　 她也听得很认真。　　 这是她上学这么久以来，第一次这么认真听课！　　 虽然1000块占大部分因素，但这位负责任有实力的物理老师也起了作用。　　 王哲讲解这张高中物理体系图，不是生搬硬套、照本宣科，而是带着自己的思路，跳跃式讲解，有时又会补充一些有意思却不考的内容。　　 对于王哲而言，讲课是一件轻松的事。　　 他有经验。　　 且他极具个人风格。　　 物理在他看来颇为有趣，是关于世界本质的学科。　　 台下不少差生也被王哲的讲课所吸引。　　 宛如听一个有趣的故事，听一段尘封的历史，光是欣赏老师的身姿，就称得上人生乐事！　　 时间过得飞快。　　 高一五班同学蓦然抬头，才发觉下课铃声响起。　　 “我们班还没有物理课代表，那我随意点一位吧，教室右后方角落那个，冷面小哥，你是叫李燃吧，就你了！”　　 李燃听到老师的指派，心里复杂难测。　　 “老师，我可能能力不足。”　　 “当课代表不需要能力，别啰嗦，帮我把笔记全部收上来。”　　 李燃见讲台上老师已不再看他，知道他这物理课代表已成事实。　　 李燃对老师并不感冒，不喜欢和老师打交道，因为作为学生在老师面前天然劣势。　　 但这个王老师有点不一样。　　 他非常优秀，课堂非常有趣，而且还是“财神”。　　 心里知晓老师的好。　　 李燃便顺从地收起课堂作业。　　 一路收得很顺利。　　 即将收最后一个笔记。　　 李燃盯着低头的单马尾女生，说道：“同学，你的笔记。”　　 在女孩抬头之际，李燃撇了一眼对方漂亮的脸蛋，随即装作自然的看向其他地方。　　 接过她的笔记看了看。　　 画的图很漂亮，字体也好看。　　 名字是程雨衫…　　 “老师，收完了。”　　 “行，帮我拿到办公室谢谢。”　　 王哲带着李燃回到公共办公室里自己的工位上。　　 “小王老师上完课啦？”　　 “是啊，程老师。”　　 “曾文豪这学生应该不太好管吧！”　　 “没事，我应付的过来。”　　 “有什么不懂的地方都可以来问我们的啦！毕竟也教了十几年书了！”　　 “谢谢了程老师，我不懂的地方肯定会问的，放心吧！”　　 看着前方物理王老师和语文程老师的谈话，李燃轻低着头，当自己不存在。　　 突然，一个女同学看到王哲，急冲冲靠过来打招呼道：“王老师，你上完课了！”　　 “边晓晓同学，你有什么事吗？”　　 来的这个女孩正是王哲指任的四班物理课代表边晓晓。　　 “老师老师，班上好多同学都想要你上堂课那张超酷的高中物理体系图，就托我来找你打探消息！”　　 边晓晓双手合十，做出可怜表情问道：“老师，真的不能发给我们吗？”　　 “我上课不是说过？那是你们见它的最后一面吗？现在还来问！”　　 边晓晓见王哲云淡风轻的吐露出冷冰冰的话，可怜巴巴放下双手，遗憾回道：“知道了，打扰了老师，我回去跟他们说……”　　 说完，边晓晓垂头丧气准备转身离去。　　 王哲看着情绪急转直下的边晓晓，感叹果然还是个孩子，什么心思都放在脸上，轻笑道：“别急啊，你带手机没？”　　 边晓晓惊讶的抬头看向帅老师！　　 “虽然我说过是最后一面，但那只是说我今后上课不会再用它，仅仅是课堂上的最后一面，课下嘛，既然是课代表想要，那发给你自己好好查漏补缺也是可以的。”　　 “真哒！？”　　 边晓晓瞬间恢复满血状态，熟练的拿出自己的手机以及一根数据线！　　 “老师，我都准备好了！”　　 这部手机的手机壳上还有一对兔耳朵，粉红颜色少女心满满。　　 龙海实验中学可以将手机带到学校，只要别在上课时间玩就行。　　 若是在合并后的鸣龙中学，手机都是是要上缴的。　　 很快，王哲将那张图通过办公桌上的电脑传输过去。　　 收到文件的边晓晓也心满意足！　　 “谢谢老师！我一定好好查漏补缺！老师真帅！”　　 王哲笑了笑回道：“行了，图做得再好，也要经常看才行，快回去吧！”　　 “是！老师再见！”　　 转身的边晓晓高兴到每根发丝都在飞舞！　　 不负众望！　　 果然老师是爱我们的！　　 谁能在那么短时间内记下这么复杂的图形嘛！　　 帅老师就会吓唬我们！　　 会不会是刀子嘴豆腐心呢？