二十分钟后。　　 艾薇拉坐在西奥多身边，啃着庞弗雷夫人送进来的苹果。　　 西奥多躺在床上，看着艾薇拉悠哉悠哉地吃着水果，眼中带上了一抹疑惑。　　 西奥多：“我们不回去了吗？”　　 艾薇拉：“多长时间了？是不是快下课了？”　　 西奥多：“快了，也就几分钟了。”　　 艾薇拉起身：“那我们走吧，不然下了课估计他还要来看我们一眼。”　　 到时候还要跟卢平说话，她才不要。　　 西奥多从床上下来，跟着艾薇拉一起出了校医室。　　 艾薇拉专门跑到庞弗雷夫人身后，甜甜开口：“我们先走啦，夫人。”　　 庞弗雷转过身：“是吗？身体感觉怎么样？”　　 西奥多：“已经没事了，庞弗雷夫人。”　　 庞弗雷又拉着西奥多用魔法检查了一遍，确认他没事之后才开口。　　 庞弗雷：“那就回去吧，有什么不舒服的记得第一时间回来找我。”　　 艾薇拉：“好呐，下午我给您送我炼制的泄火剂嗷，昨天刚刚熬好。”　　 九月份之后就入秋了，大家上火的也挺多的，她昨天练手的时候顺手炼了一批泄火剂。　　 庞弗雷语气柔和：“好。”　　 ——————　　 艾薇拉和西奥多东拐西拐地回到了教工休息室。　　 艾薇拉冲着西奥多做了个手势，示意西奥多先别动。　　 西奥多立刻就停下了，他看见艾薇拉蹑手蹑脚地凑到了门边。　　 艾薇拉微微探头看去，只见斯莱特林所有学生站在一起，卢平正背对着她在跟学生们说话。　　 卢平：“好，那么今天就到这里，大家表现的还不错，斯莱特林可以为此加十分。”　　 艾薇拉眼睛一亮，看来博格特这个环节结束了。　　 她一把握住了旁边的西奥多的手腕，带着他出现了门口。　　 “教授！”　　 卢平一愣，转过身看见了艾薇拉和西奥多。　　 艾薇拉：“我们回来了，西奥多没什么事，教授。”　　 卢平笑了笑：“那就好，快过来吧。”　　 艾薇拉和西奥多回到了人群里。　　 卢平：“好，我刚刚说到了哪里——哦，对，下节课我们会学习‘红帽子’，大家有空可以去图书馆查阅一下资料，提前了解一下这种生物。”　　 卢平：“好，那么，下课。”　　 学生们陆陆续续地走了出去，艾薇拉和西奥多慢悠悠地走在了最后面。　　 卢平却都没顾得上收拾教具，走到了艾薇拉和西奥多面前。　　 卢平：“你们两个是不是还没见过自己的博格特——”　　 看着两个小孩瞬间戒备起来的眼神，卢平笑了笑，语气平和：“我是想说，如果你们想要试试的话，可以来跟我说一声，我可以陪着你们来看看。”　　 “只是为了避免引起发什么别的意外，我想，你们需要一个教授的陪伴。”　　 艾薇拉和西奥多对视一眼。　　 西奥多：“好的，教授，我们有想法会来找您的。”　　 卢平一挑眉：“下节课见。”　　 ——————　　 黑魔法防御术下课后，　　 艾薇拉和德拉科，西奥多就去上了古代如尼文研究课。　　 他们走进古代如尼文研究课教室，教室内部依旧保持着那份古老而神秘的气息。　　 墙上挂满了羊皮纸图表，上面绘制着各式各样的如尼文符号，令人目不暇接。　　 芭布玲教授已经站在了讲台上，银白色的头发梳的一丝不苟。　　 艾薇拉几步就走到了桑妮的旁边坐下。　　 上课铃响过后。　　 “下午好，亲爱的同学们，”芭布玲教授微笑着说道，“今天我们将会深入探讨古代如尼文的应用，特别是那些能够增强魔法力量的符号。”　　 “但在那之前，”芭布玲锐利有神的目光扫过了全班，“我要先检查检查你们上周的作业。”　　 上周下课前，芭布玲教授让他们每个人写了一张如尼文的“欢迎”。　　 芭布玲走下讲台，直接走到了赫敏的桌子前。　　 她拿起赫敏的作业本，仔细看了起来，每扫过一行，芭布玲眼里的满意就多了一分。　　 “非常棒，格兰杰小姐，”芭布玲嘴角带上了一丝笑容，“格兰芬多将为此获得五分的加分。”　　 赫敏高兴地接回了自己的作业本。　　 芭布玲站在过道边顺手接过了德拉科的作业。　　 半分钟后，芭布玲放下了本子，也夸了德拉科一句，并给斯莱特林也加上了五分。　　 德拉科立刻扬起了金色小脑袋，他抬着下巴看了一眼赫敏，内心打定主意这个学年他一定要超过格兰杰。　　 芭布玲走到了艾薇拉身边。　　 她看着艾薇拉的作业，一脸认真。　　 艾薇拉本来以为自己应该很快就会结束，但芭布玲拿着她的作业一直在看，而且没说任何话。　　 艾薇拉开始紧张了。　　 终于——　　 芭布玲：“斯内普小姐，你的这张‘欢迎’，模仿的很不错——”　　 “但在如尼文里，许多符号的书写是需要右下角带有圆点的。”　　 “我看你的很多字符后面都点了个圆点，即便笔迹很浅，也是能看出来的。”　　 “如果带上这些圆点的话，这几个符号的意思可就变了。”　　 艾薇拉：……　　 艹！　　 该死的书写习惯。　　 她上辈子写字太多，养成的习惯，写得快的话，每次收笔的时候都会在结尾顺手顿那么一个点。　　 她平常写英文单词收笔的时候都会自然而然地多点一个点。　　 没想到，第一次古代如尼文研究作业死这上面了。　　 德拉科张嘴就问：“那她写的应该是什么意思啊？”　　 芭布玲沉默了一下，没有说话，但所有人的好奇心都被勾起来了。　　 “教授？你怎么不说话了？　　 “对呀，教授，这加了圆点的是什么意思啊？”　　 “教授，告诉我们吧？”　　 “教授？”　　 芭布玲不得已提高了声音：“大家，大家，安静，不要扰乱课堂纪律。”　　 “至于加了圆点……”芭布玲看着手里的作业，一向稳重平静的神情竟然划过一丝尴尬。　　 芭布玲：“咳咳，按照我们的语言翻译来说，有交配的意思。”　　 艾薇拉眨了眨眼，一秒后，她默默捂住了额头。　　 不是，啊？　　 这两个意思差别也太大了吧？！　　 桑妮坐在艾薇拉旁边，憋笑都要憋疯了。　　 艾薇拉：“不好意思，教授，这是我在华夏那边养成的书写习惯，我以后会注意的。”　　 芭布玲点了点头：“没事的，你的字符书写模仿的很像，只要把这个加点的习惯控制一下就好了。”　　 艾薇拉忙不迭的点头。　　 芭布玲将作业本放下，继续向后走去。　　 艾薇拉收起作业本，突然想到——　　 她并不是每个欢迎的字符后面都点了点，这个习惯也就是后面快写完的时候，写嗨了才时不时顿了一下。　　 也就是说，她的作业里，应该是“欢迎”和“交配”两个词汇相互交替……　　 她用如尼文写了一整张的“欢迎”“交配”……　　 艾薇拉：……　　 她好想死。