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大学生涯 第一百四十八章 法则框架

  当军训结束之后,李宏深等人在马忠良的带领下,还是乘坐他的飞船回到了铁壁堡垒。  然后又经过了多到守序进行检查,像是灵魂侦测,肉体扫描,生化检疫等等。  这里要比海关都要严谨的多,为的就是防止有敌族厮混进入文明域内给文明造成重大损失。  当李宏深再度乘坐三叉戟舰船离开铁壁堡垒时,他透过舰桥的视窗看着那分割星海的大陆,下次来他将会是正儿八经的参与者,而不是像军训时的围观者。  而此次军训让他也明确的知道自己的不足,甚至可以说弱小的可怜,把原本有些飘的心态再度微微摆正,把稳字摆在心中,时时刻刻默念几遍。  不过这次军训还是有几件让李宏深比较遗憾的事情,像是马忠良在晋升超凡后其领地已经可以自行拓展了,而他也确实在新生的土地上正在制造一座新城。  而且在这座新城旁边就是他的军港,停放的是他个人的虚空战舰,虽然仅仅是一艘巡洋舰,但这也是他自己制造出来的。  但关于新城的一切和关于自身的军港,虚空战舰这些马忠良都没有对李宏深等人开放,对此李宏深等人也表示理解。  同时他们也知道为什么马忠良原意承接这种军训任务了,原来他还有一手压箱底的货色,而这也让李宏深等人又学到了一手,原来还可以这样操作。  …………  回城的速度要比李宏深想象的慢上许多,哪怕李宏深等人走的是文明建设好的直达星门,但是光是排队就让李宏深等待了一周的时间。  然后又在星门通道中飞了两天,最后这才回到了文明域内的隔离带,穿过层层虚空战争堡垒,李宏深等人再通过跳桥回到第一域,然后在自己跃迁到中央领主大学的星城附近。  而这样的回城速度还是要依托于文明内高度发达的空间技术,不管是星门也好还是空间跳桥也罢,这都涉及到高深的空间物理理论。  这就像是把空间从多维层面拉伸到二维,然后再把空间进行折叠后打个洞,最后再通过空间约束装置把洞口固定在多维层面,让人们可以使用这样的空间通道。  而星门和跳桥最大的不同就是长短不一样,通道粗细不一致,从而根据通道的长短,会让通过的速度有着明显的区别,最终所需要配备的空间约束装置的也会变得不一样。  总体而言,星门要比跳桥长,要比跳桥粗,同时通过的速度也要比跳桥慢,不过其造价过高,需要超级空间约束器才能配得起星门,因此相对而言文明中的星门要比跳桥少。  而跃迁则是产生超真空泡把自身包裹在内,然后通过高能粒子轰击环境,把超真空泡连同自身扔进某种特殊的维度中,再通过战舰的引擎和推进器把战舰的速度推进到每秒数个天文单位的级别。  当三叉戟舰安安稳稳的进入星城后,密仙云也松了一口气,虽然他有些恶趣味,虽然他有些喜欢调戏师弟师妹,但他是一名好的辅导员。  而第一次带队军训,这样的经历还是让他多少有些紧张,现在回到中央领主大学,他才终于可以送一口气。  当李宏深等人回归学校后,经过了一天的休息,他们就开始投入到紧张的学习当中。  各种科目塞满了他们上半年的日程,什么法则框架,领民职业构建,政体结构,军事素养,穿越模拟等等课程,构成了他们日常在中央领主大学的生活。  首先就是教学领主空间的法则框架,这门课是直接全年级一起上的,给他们上课的老师是一位史诗级的领主。  而这门课也不负众望,直接特效拉满,当李宏深踏入课室的那一刹那,整个空间就进行一定折叠。  虽然通过左右那泛着玻璃质感的空间壁障,可以看到同学们的身影,但是最为重要的还是感觉拉近了和老师的距离。  就像是一对一上课一般,老师就在学生的眼前,但却又感觉离得很远。  而后这位老师直接掏出一颗领主之心,当然这并不是真实的,只不过是一个模拟道具,不过这却并不影响史诗级大佬的演示。  老师直接把这颗模拟的领主之心进行分解,构建出众多不同等级的阶梯,而通过不同等级的阶梯,李宏深等人也看到了不同的数据在阶梯中游荡。  “你们有没有想过,什么叫做法则框架,为什么文明要在领主间划分层次,真的是因为实力的不同吗。  法则框架就是构建了你整个领主空间的基础法则,不管你怎么搞也好,怎么发展也罢,你的那些基础法则几乎是不会变动的。  不过我为什么要说几乎呢,因为这些法则不是不能发生变动,而是要看你有没有实力,你有没有权限。  看到划分的阶梯了吗,每个阶梯对应这领主的等级,当你们的等级达到这个级别的时候,你们就可以去尝试进行改造了。  就像是你们现在这样,我相信你们的领地内肯定都有来自无尽大荒的能量法则,这种法则是没有无害的。  但是其他的法则我就不敢保证,因此我建议你们等到了以后,你们获得了其他的法则,最好先花费源点进行模拟,然后在投入到你们的领地中。  想要引入一条法则很容易,但是想要剥离一条法则那就比较难,而且你还要面对剥离那条法则后的影响。  而且你们这些法则的级别,最好也不要超过自身的等级,因为那有可能会脱离你们的掌控。”  这位史诗级大佬讲师从浅到深,分成若干的小模块给李宏深等人解读法则框架,并告知其中的奥秘以及其个人总结的经验。  而出了这些他还会带领李宏深等人使用模拟领主之心去实验搭配各种不同法则的情况,让他们明白什么叫做法则冲突,什么叫做互补搭配等等。
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