见林澈半天没吭声，徐妙云不自觉的惴惴不安，本来平整柔顺的裙角，更是被揉搓的满是皱褶。　　 “林先生？”　　 “我…”　　 不等她继续，林澈抬手打断，欣然道：　　 “还可以。”　　 “瑕不掩瑜。”　　 “第一次便宜你了。”　　 “再去沏一壶茶，等回来我们讲…”　　 “心学。”　　 徐妙云突兀的有种做梦的感觉，差一点就失态的欢呼出声，唯恐对方反悔似的，点头如捣蒜，满口应承下来。　　 来不及追问‘心学’为何物。　　 便兴奋的出去泡茶了。　　 不多久。　　 徐妙云端着茶盘回到房间，一只脚才刚跨入门槛，林澈磁性的声音赫然传来：　　 “心学的心，指的不是五脏六腑的心，而是精神层面上的心。”　　 “能理解成意识，或者是精神。”　　 “人们意识中的自我和超我，无法战胜自我，去做一些我们明明知道，但却懒得去做的事情。”　　 “这个就是本身最大的弱点。”　　 林澈倾靠在椅子上，悠哉道：　　 “换句话说，人们追求的努力，成功，本身就是一个违反人性的概念。”　　 话落。　　 寂然无声。　　 徐妙云立在原地，震惊的无以复加。　　 林澈轻描淡写的一句话，再次刷新了徐妙云的认知。　　 努力追求成功，这是在违反人性。　　 要是按照这样来说，古往今来的先贤，又当如何评价？　　 并且生而努力这件事，难道不是再正常不过？　　 千年以来，皆是如此。　　 不努力的人与废物做何区别？　　 沉默良久。　　 徐妙云方才回过神来，款款上前斟茶倒水，小心道：　　 “林先生，小女子不太理解。”　　 “为了追求成功而努力，莫非不是天经地义？”　　 “小女子愚钝！”　　 “还望先生恕罪。”　　 对于徐妙云的浑然不解，林澈倒是不感到介意，伸手接过递过来的茶，淡淡道：　　 “其实你不难发现，炎黄子孙总是在追求做事的意义，儒家更是强调愧疚教育。”　　 “愧疚？”　　 徐妙云怔了下。　　 “没错，就是愧疚，也可以说是苦难，甚至吃饱了想躺一会，于儒家而言都是罪恶。”　　 林澈怅然道：　　 “但世间万物，并不是所有的事都是有意义，人生也并不是一定要去做世俗认为有意义的事。”　　 “简而言之，意义是自己赋予的，人生是旷野，而非轨道…”　　 “只要当下你是享受的，那就是有意义的。”　　 “有时能获得快乐的体验感，这就不算虚度光阴，此刻的精神愉悦，可能是千金难买。”　　 “不必凡事都要总结，更不存在白干的事情，这样就好像是带着任务过日子，很累也很无奈。”　　 林澈饶有兴致的望着对方：　　 “就如，你现在奉娘娘的懿旨伺候我，你是法治内心沉醉其中？还是单纯的完成任务？”　　 “倘若你是欢愉的，你便能收获到快乐，倘若你是妥协的，那你何必委屈自己？”　　 此言一出。　　 少女白皙的脸蛋瞬间染上了红晕，只觉得面红耳赤头脑发胀。　　 却见她下意识的低下头，支支吾吾的说不出话来，颔首摆弄裙角掩饰难为情。　　 见状。　　 林澈微微一笑，点到为止没再继续，养成的快乐莫过如此。　　 “言归正传。”　　 “说白了，这也是从心出发。”　　 “佛教所谓的相由心生，亦是同理。　　 顿了顿，林澈又说：　　 “回到起初的问题，执棋者之所以是执棋者，就是因为做到了四个字：知行合一。”　　 “知行合一不是表里如一，也内心的想法要和行为统一，而是一个能够改变人们的方法。”　　 “知道什么不好，就能立刻戒掉。”　　 “知道什么好，不用强迫也能够去做。”　　 徐妙云坐到了林澈旁边，不自觉的屏住了呼吸，目不转睛尤为认真。　　 “这里有一个前提，就是几乎所有人，都知道什么对自己好，什么对自己不好。　　 “因为趋利避害，趋吉避凶的特点，这是人们与生俱来的东西。”　　 “之所以人们的看法有好坏差异，是因为每个人的立场不同。”　　 “关于这一点之前讲过，我们不再追叙了。”　　 徐妙云若有所悟，郑重点点头，没有急于提出问题，安安静静的等待下言。　　 “万物统一的观念，这是道家思想的常识…”　　 林澈斜靠在椅子上，悠哉道：　　 “那既然人们能够分清好坏，明明也知道很多道理，为什么落实不到生活中？”　　 “换句话说，为什么人们的知和行不能合一？”　　 见少女秀眉微憷苦恼的样子，林澈笑了笑，却也没在她，直接开门见山解释道：　　 “知中有行，行中有知，未有知而不行者，知而不行，只是未知。”　　 闻言，徐妙云望向林澈的眼神充满了不敢置信，脑海中错综复杂的思绪竟是捋顺开来：　　 “林先生的意思是，要把知和行统一起来，做到知行一体，而不是分别去理解？”　　 “例如，我知道但却没有行动，是因为我压根没有知道？”　　 听闻对方的阅读理解，林澈漏出孺子可教的微笑。　　 不得不承认女诸生的悟性，可比朱老二那货强太多了。　　 根本不用细致的拆分讲解，稍微给一丁点指引，便能找到些蛛丝马迹。　　 “不错，便是如此。”　　 “我们再换一个通俗的说法，相信你能更深一层的感悟。”　　 面对林澈的不吝称赞，徐妙云不免有些受宠若惊，赶紧乖巧的应了一声，表现的更为认真了。　　 “不管小时候的私塾，还是长大后的专精，人们所能理解的学习过程，必须要经历是个阶段。”　　 林澈有条不紊道：　　 “分别是，接收、思考、执行和反馈，之后再从反馈到接收，这是一个闭环的过程。”　　 “人们无法在接收到知识后，直接给出一个反馈，期间必须要经过执行。”　　 “当然了，更不可能单凭思考，就判断出自身的学习成果。”　　 “只有按照这个过程，循序渐进的往下走，这才是人们脑子所能理解的学习模型。”　　 “你懂我的意思？”　　 待到林澈的话音落下，徐妙云立刻摆正身子，暗暗思忖了少顷，正色道：　　 “回林先生！”　　 “小女子大概懂一些了。”　　 “但不知对或是不对？”